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《杨子荣打虎》教学设计

新学网 > 语文 > 教科版五年级上册语文 > 杨子荣打虎 > 杨子荣打虎教案

教学目标:

1、抓住课文的重点段落,体会杨子荣临危不惧,沉着应对的英雄气概。

2、了解故事情节,能用自己的话讲述这个故事。

3、主动认识9个生字,会写出2个生字。

教学重点:课后1、2题

教学难点:课后1、2题

课时安排:一课时

教具使用:小黑板布置学生阅读关于杨的其他故事

教学流程:

一、引入:播放《林海雪原》的故事。引出主要人物:杨子荣

出示目标:见教学目标

自学提示:

读书要求:1、抓住故事情节,能创造性复述

2、抓住故事场面,能把握人物特点,

二、过程:阅读课文,说说课文讲了一件什么事?

细读课文,说说几次打虎的不同情景。

再读课文,理清故事发展顺序:臭子弹没打响——点射又没打着——两枪仍不中——打中前腿——枪内的子弹会打进虎嘴

学生自学:学生自学,教师巡视指导

学生汇报,检查自学效果(含讨论)。

三、理解课文

1、抓住故事场面,把握人物特点

打虎不中,会被虎伤。这几枪是怎么的打的?找一找描写杨心理活动的句子,通过这些句子你体会到什么?杨是一个什么样的人?

2、再找到杨动作的句子,表情的句子,你体会这是一个什么样的人?

3、想象当时的场景,如果是你,当时会想些什么?做些什么?

4、有感情的朗读体会

四、拓展升华

1、学习课文抓住人物表情动作心理活动的描写场面的方法,学写一个心情紧张,害怕的描写

当堂作业:

2、积累内化

(1)自选词语,由学生独立完成

简单说说自己的理由

(2)完成课后第2题

(3)认读生字词语。

五、全课总结:

说感受,课外收集有关杨子荣的资料。

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杨子荣打虎原文

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