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《爱爸爸妈妈》教学设计

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一、课题:《爱爸爸妈妈》

二、主要内容:这篇课文写的是田方看到妈妈在做家务,就帮妈妈擦桌子;看见爸爸看报,就给爸爸送上热茶的事。

三、本课重点:

1、培养学生观察能力和语言表达能力

2、学会六个生字和一个部首

四、本课难点:

观察生字在田字格中的位置,每个笔画的安排分布

五、重难点突破

1、指导书写时分析字形,掌握笔顺,注意生字在田字格中的哪个位置及每个笔画的安排。例如:“早”的日字头要写得扁一些;要在左上格接近竖中线位置起笔,横折拉向右上格的中间,里面的横不要写到头,要短些,第五笔的横在横中线上要长些,竖要接近竖中线一定要直。“方”的第二笔不要写得太平,第三笔是横折钩,不是撇,这里一定要反复强调,反复书空。让学生找好字在田字格中的位置,一笔一笔指导下来。

2、仔细观察图画,练说图意,突出语言表达能力这一重点,可利用问题设计:

(1)出示第一幅图,请学生仔细观察

①图上画了哪些人?小朋友在什么时间干什么?妈妈怎样?

②请学生用连贯的语言说说图意

(2)出示第二幅图,请学生仔细观察

①晚上爸爸在哪里干什么?

②我为爸爸干什么?

③请学生用连贯的语言说说图意

3、反复诵读句子,突出语言表达能力这一重点,读前可利用问题设计:

(1)读第一、二句话

①小朋友帮妈妈扫地,这件事发生在什么时候?

②“我”为什么要帮妈妈扫地?

③为什么妈妈笑了?“我”为什么也笑了?

(2)读第三、四句话

①晚上我为什么要给爸爸送一杯茶?

②为什么爸爸笑了?“我”为什么也笑了?

六、典型习题配备

1、仿句说话

妈妈扫地,田方拿起抹布擦桌子。妈妈笑了,田方也笑了。

妈妈( ),我( )( )。妈妈( ),我也( )了。

2、学完这篇课文以后,你打算帮父母做些什么?

七、相关资料:

欣赏音乐《世上只有妈妈好》、《劳动最光荣》

八、向您推荐:

《鲁迅小时候的故事》

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