《一个美丽的故事》教学设计

【教学目标】

1．积累若干词语。

2．默读课文，理解课文内容。有感情的朗读课文。

3．感受师生之间、母子之间的爱心真情。

【教学过程】

一、默读课文，理解内容。

这真是一个美丽的故事!请同学们想想是不是很感人？

大家能不能理解故事的内容？可不可以复述这篇课文？

二、复述课文。

1．提出详细复述课文的要求并指导方法。

2．学生尝试复述。

3．小组互相复述。

4．全班复述交流。

三、朗读课文，体会感情。

1．有感情地朗读课文。

2．交流阅读体会。

你喜欢这个故事吗？说说你的想法。

你还知道相似的故事吗？讲给大家听听。

3．再读课文最后一段。感受真情。

四、词句练习。

1．“词句活动室”之一：搭配，组成词语练习。

先让学生自己尝试，再在课堂上交流。

参考答案是：

美丽的——故事，聪明的——孩子，快乐的——生日，

珍贵的——礼物，明媚的——阳光，芳香的——果实。

答案不要求一致，只要词语搭配合理，就应该肯定。

2．“词语活动室”之二：造句练习。

先理解“格外”的意思，再在同桌或小组之间尝试造句，然后全班交流。

五、语言实践。

说说自己向妈妈祝贺三八妇女节的事情。