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《成语故事》教学设计

新学网 > 语文 > 苏教版五年级上册 > 成语故事 > 长春版四年级上册 汉字家园③ 成语故事教案

教学目标:

1.学会本课的8个一类字,认识12个二类字。

2.了解8个成语故事的内容,知道这8个成语的内在含义。

3.激发学生阅读成语故事,积累成语,研究成语的兴趣,激发学生热爱祖国传统文化的思想感情。

教学重点、难点:

学会本课一类字,了解成语的内在含义。

教学准备:成语故事书,成语词典等

教学时数:三课时

第一课时

教学内容:了解这8个成语故事,知道这些成语的含义。

教学过程:

一、看动画片导入。

多媒体播放“掩耳盗铃”的故事,看后讲给学生“掩耳盗铃”这则成语出自于这个故事。什么是“成语”呢?(人们长期以来习用的,形式简洁而意思精辟的,定型的词组或短语。汉语的成语大多由四个字组成,一般都有出处。)

二、认读成语。

1.自由认读。

2、指名领读。

3、齐读。

三、讲成语故事,理解成语意思。

1.根据预习情况,请学生讲成语故事,讲哪一个都行,其他的同学还可以补充。

2.根据所讲故事,总结理解成语含义。

四、复习巩固

根据所给意思填成语。

第二课时

教学内容:学会本课8个生字。

教学过程:

一、认读成语

二、学习生字

1.生字

虎hǔ “虎”部,扩词:老虎、虎牙、壁虎、

成语:虎视眈眈、虎头蛇尾、调虎离山、放虎归山、狼吞虎咽、生龙活虎

赵zho 周朝国名,战国七雄之一。

扩词:姓赵、赵国、完璧归赵、围魏救赵

捕bǔ 扩词:捕获、捕拿、捕捉、被捕

成语:螳螂捕蝉,黄雀在后捕风捉影

chn昆虫,种类很多,雄的腹部有发音器,能连续不断发出尖锐的声音;雌的不发声。幼虫生活在土里,吸食植物的根。成虫刺吸植物的汁。也叫知了。

扩词:蝉联蝉鸣蝉蜕蝉衣

翁wēng “羽”部,泛称男性老人。

扩词:富翁、老翁、渔翁、鹬蚌相争,渔翁得利

掩yǎn 遮盖、捂

扩词:掩藏、掩盖、掩护、掩饰、遮掩

扩词:掩耳盗铃、掩人耳目

矛mo 古代兵器中的一种“刺兵”,用于刺杀。

扩词:自相矛盾、矛盾、矛头

盾dn 半包围结构,

扩词:盾牌、盾牌、金盾、自相矛盾

三、复习巩固字词

第三课时

教学内容:完成课后练习。

教学过程:

这节课可以上成一节语文综合实践活动。可以把书后的四道题变成成语闯关的四个项目

一、课后练习:

1.成语接龙:

愚公移山—山穷水尽—尽人皆知—知书达理

伯乐相马—马到成功—功败垂成—成竹在胸

掉以轻心—心之口快—快马加鞭—鞭长莫及

2.有人物的成语:

叶公好龙 塞翁失马 毛遂自荐 孟光举案

3.有反义词的成语:

七上八下 颠倒黑白 颠来倒去 是非分明

4.有动物的成语:

狐假虎威 马到成功 鸡鸣狗盗 狗急跳墙

5.成语研究。

二、作业:

1.书写一类生字;

2.选择一个你喜欢的成语故事,讲给家长听。

三、板书设计:

成语故事

刻舟求剑 狐假虎威 完璧归赵

愚公移山 自相矛盾 掩耳盗铃

螳螂捕蝉,黄雀在后鹬蚌相争渔翁得利

中考 高考名著

常用成语

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