新学网首页 语文 数学 物理 化学 作文 感动 心灵鸡汤 人生感悟 名著知识 成语大全 唐诗 宋词 名人名言 英文词典 登录

《语文乐园(六)》教学设计

新学网 > 语文 > 鄂教版六年级上册语文 > 鄂教版六年级上册 语文乐园(六) > 鄂教版六年级上册 语文乐园(六)教学设计

教学目标:

(一)知识与技能:

1、学会猜谜语,积累名言警句。

2、让学生品读句子,体会句子是怎样表达事物特点的。

3、引导学生读懂短文的主要意思,感悟科学家的三点体会。

(二)过程与方法:

引导学生开展自主、合作学习。

(三)情感态度价值观:

让学生积累,引导学生大致理解经典古诗文名句,并从中领悟到一定的道理。

教学重难点:让学生品读句子,体会句子是怎样表达事物特点的。

教学课时:4课时。

教学过程:

第一课时

一、读一读,猜一猜。

二、读一读,说说下列句子表达的感情。

1、自由读句子

2、说说这两个句子的特点?

3、让学生对比朗读,体会书中的两个句子表达的效果。

三、读一读,记一记

1、自由读古诗文名句。

2、指名读古诗文名句。

3、指导学生结合注释理解意思。

4、练习背诵。

第二课时

读一读

1、自由读短文,思考科学家发现了哪几点体会?

2、把文中不懂的地方画出来,小组交流。

3、鼓励学生质疑,组织学生结合语言环境弄懂词意,。

4、引导学生再读,讨论交流:短文主要内容是什么?你对题目的理解是怎样的?

5、默读思考:读了本文后受到什么启发?谈谈自己读书的收获?

6、全班交流。

第三、四课时习作《假如我有一双翅膀》

第三课时

一、启发谈话,激发想象。

1、同学们,假如你拥有了一双翅膀后,你的生活会有哪些变化?

2、分四人小组互议,相互启发,激发想象。

二、读中学写,领悟要点。

想想:你还想为你的翅膀增添哪些魔力?这双翅膀能帮你实现哪些美好愿望?最吸引你的愿望是什么?

三、分组讨论,交流

1、小组讨论

2、全班交流

四、学生写作,教师辅导。

要求:想象神奇、有趣。

第四课时

一、讲明习作的修改要求,强调修改的方法、符号。

二、交流习作,互相提升。

1、组内互相交流习作,组内互评。

请你将自己习作中的成功之处读给同桌或小组里的同学听听,和他们一起分享你成功的快乐。如果你认为自己全文都写得好,就读全文;如果你觉得只有某一片段写得精彩,就读这个片断。

2、共同评议是否写出了:

拥有了一双翅膀后,生活会有哪些变化?这双翅膀能帮你实现哪些美好愿望?最吸引你的愿望是什么?想象是否神奇、有趣?

3、共同修改。

4、推荐组内同学读习作,大家欣赏。

5、针对某些情况,有目的讲评。

6、集体修改。

三、自我修改,延伸课外。

1、动笔尝试自我修改,使文章更精美。

2、回家后读给父母听,让他们给你写的内容提出修改意见,再次修改。

四、把修改定稿的习作抄写在课堂作业本上。

五、创造发表条件,激发学生的成就感。

(1)将优秀习作或修改后有明显进步的习作张贴在教室里。

(2)将班级中的优秀习作推荐给少儿报刊发表。

课后反思:

中考 高考名著

常用成语

新学网 Copyright (C) 2007-2018 版权所有 All Rights Reserved. 豫ICP备09006221号