《综合性学习》教学设计

1．引导观察，提出任务

①引导生观察：入冬以来，动物、植物还有人都发生了哪些变化？

②引导生提出活动任务——帮助小树过冬。

2．自主活动，自由表达。

①用什么办法帮助小树过冬呢？在课外利用各种途径寻找解决问题的办法。

②你是怎么想到这个方法的？就寻找解决问题的途径进行交流。

③生可以用说一说、画一画、写一写等方法来表达自己的想法。

3．合作学习、交流讨论。

①每位生在小组中汇报自己的想法，小组讨论后推选出能帮助小树安全过冬的最好的一种方法。

②每组派代表在全班交流本组的想法，说一说，画一画。

③全班评议推选出一种能帮助小树安全过冬同时又简便易行的方法。

4．动手实践，延伸拓展

①根据最优方案，开展阳光行动；

②活动结束后还可以以“我为小树做什么”写几句话或画画。