《语文七色光七》教学设计

教学目标：

1、认识多音字，并能正确运用。

2、认识表示因果关系、转折关系和递进关系的关联词语，并能正确运用。

3、积累赞颂人物好思想、好品质的词语。拓展阅读中国古代民间传说故事。

4、讨论我们能为有困难的人们做些什么，再认真去做一做。

教学重、难点：

掌握关联词语的应用；认真去做一件帮助别人的事。

教学准备：

字典《新华词典》《中国古代传说故事》。

教学过程：

1、练。

（1）多音字练习。

1先读题目要求，说一说对要求的理解。

2根据要求自己尝试完成归类。

3全班交流练习结果，纠正错误。

4再找一些多音字进行练习，或变化一下练习形式再训练。如：为带点的字选择正确的读音：朝霞（zhāo cháo ）。

（2）选择关联词语填空。

1明确这些关联词语表示的关系。

因为……所以……（因果关系）

虽然……但是……（转折关系）

不仅……而且……（递进关系）

2根据这些关联词语所表示的关系选择填空。

3交流填空结果，说明为什么这样填。如（1）填“因为……所以……”，前半句“积极锻炼身体”是后半句“身体结实”的原因。前后之间是因果关系。

4用这些关联词语造句。

2、日积月累。

这里出现的都是赞颂人物好思想、好品质的词语。不仅要理解词语的意思，更重要的是要积累这些成语，丰富学生的语言，并养成分类积累的习惯。

（1）读一读题目的要求，说说你打算怎样完成这项练习。

查词典理解，抄写，记住并正确运用等。

（2）先结合自己原有的知识积累，说说你对这些词语的理解。不理解的再查词典理解。

（3）把这些词语抄写在自己的词语积累本上。还可以从本单元的阅读课文中积累一些这样的词语。

3、知识窗：“舍己为人”的由来。

向学生介绍“舍己为人”，培养学生学习、探究的习惯。

4、大家一起来。

本项训练要求学生认真去做一做。分小组进行。

（1）先讨论我们能为别人做些什么。

（2）再讨论我们能帮助哪一种人。除题目中提到的这些人，还可以帮助谁。

（3）然后讨论怎样做，什么时间去做，简要地写出自己的行动计划。

（4）利用课余时间实施计划。

（5）召开一次主题班会，汇报此次行动的成果和自己的感受。