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《刘胡兰》教学设计

北大附小 冯玲萍

新学网 > 语文 > 语文S版二年级下册语文 > 刘胡兰 > 刘胡兰教学实录

课文说明:

课文记叙了刘胡兰为严守党的机密而英勇不屈、壮烈牺牲的感人事迹,歌颂了党的女儿刘胡兰忠于党、忠于人民,为革命视死如归的崇高品质。

教学目标:

1、通过学习课文,了解刘胡兰为了严守党的机密,面对凶残的敌人英勇不屈、光荣牺牲的悲壮事迹,激发学生对刘胡兰的崇敬之情。

2、继续学习结合上下文理解比喻句和毛泽东同志的题词。

3、练习有语气地朗读课文。

教学重点:结合上下理解难句。

教学难点:

1、理解比喻句“刘胡兰像像钢铁成似的,一点也不动摇。”

2、理解毛泽东同志为刘胡兰的亲笔题词“生的伟大,死的光荣。”

教学过程:

一、导入新课。

今天,我们继续用结合上下文理解难句的方法来学习一篇课文。

板书课题:刘胡兰

齐读课题。

二、范读课文。

思考:课文讲了一件什么?记下懂的内容。

二、学习第一自然段。

1、指名读。思考:这一有几句话?第句讲了什么?

2、“阴沉沉”、“寒风”是什么意思?环境描写在这里起什么作用?

3、第一自然段应用什么语气读?指导朗读。

三、学习第二自然段:

1、默读思考:想想敌人对刘胡兰采用了哪些手段?

在敌人面前刘胡兰是怎样说的的,怎样做的?

2、分组讨论:

联系上文,理解“刘地像钢铁铸似的,一点也不动摇。”

3、看第一幅插图,画面上反映了刘胡兰怎样的英雄形象?

4、指导有语气地朗读。

5、小结学不:二读标句子;二读抓重点语语,理解句子,三读有语气。

四、自学第三自然段。

1、(投影)默读思考:

(1)敌人又采取了什么手段?

(2)面对残暴的敌人,刘胡兰怎样与敌人进行斗争?

(3)刘胡兰的这些举动说明了什么。

2、看第二幅插图,理解课文内容。

3、练习有语气朗读。

四、学习第四自然段。

1、思考:“生”、“伟大”、“光荣”什么意思?

2、联系各段的内容,谈谈对毛主席为刘胡兰亲笔写的挽词“生的伟大”,“死的光荣”的理解。

3、练习有语气朗读。

五、小结全文。

六、齐读全文。

板书设计:14刘胡兰

“生的伟大,死的光荣”

敌人:收买–––威胁––––拷打–––––恐吓

刘胡兰:大声回答–––愤怒地回答––一点儿也不动摇–––挺起胸膛、迎着、踏着、走到、光荣牺牲

习题:

一、写出带点字的读音:

直流 钢铁铸成淋淋 威

二、选择带点字的正确字义。

(1)收买:

a:贿赂 b:拿钱换东西

(2)威胁:

a:从腋下到肋骨尽处的部分 b:逼迫,恐吓

(3)要杀要砍由你们

a:自,从;由哪来 b:原因 c:顺随,听从

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