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《保护有益的小动物》口语交际教学设计

新学网 > 语文 > 人教课标本二年级上册 > 复习三·保护有益动物 > 人教课标本二年级上册 语文园地七教案设计

教学目标:

1、了解有益的动物,懂得要保护有益的动物。保护有益的动物就上保护人类生存的环境。

2、说出自己在生活中和课外阅读中了解到关于有益动物的知识。

3、积极参加讨论,发表自己对\\\"怎样保护有益的小动物\\\"的意见,提高口语交际效果。

教学重点难点

重点:说说哪些动物对人类有益,怎么有益,培养学生说话的条理性。

难点:激发学生说话的兴趣,培养学生的口头表达能力。

课前准备

1、课前指导学生搜集“有益的小动物”的图文资料;活动方式包括询问、阅读、收看影视或网上查询等;然后以记忆、剪贴、绘画、抄写等形式,将搜集到的资料整理好,准备在班上交流。

2、网络多媒体课件

教学过程

一、说喜欢的动物。(句式:我喜欢。)

二、出示课件“动物园”

三、猜谜导入

1、我知道同学都很喜欢猜谜语,下面,我让大家猜两个跟动物有关的谜语。大家要认真听,仔细想。

(1)像个游泳家,说话呱呱呱。

小时有尾没有脚,长大有脚没尾巴。(青蛙)

问:那么谁知道青蛙对人类有什么好处吗?(青蛙是有益动物,一只青蛙每天能吃70多条害虫,一年可吃掉15000多条害虫。)

(2)脑袋像是小猫咪,黑夜林中当哨兵。

东瞧瞧西望望,抓住田鼠不留情。(猫头鹰)

问:那么谁知道猫头鹰对人类有什么好处吗?(消灭田鼠、保护庄稼、确保丰收)

2、师小结:

青蛙、猫头鹰对人类有好处,我们把这样的动物叫做……

3、板书课题:

有益的小动物

对有益的小动物我们应该加以……

板书:保护

为什么要保护有益动物?应该怎样保护有益动物?今天,我们带着问题一起来学习。

二、认识有益的小动物

(出示课件)动物图片(燕子、蜘蛛、猫头鹰、蚯蚓、蜜蜂、蝙蝠、啄木鸟、螳螂等),

1、在这些动物里面你知道哪些是有益的小动物吗?它们对人类有什么好处?学生小组讨论交流。

2、学生将自已课前阅读、收看影视或上网查询等搜集到的有益动物用一两句话,简要说明哪几种动物是对我们人类有益的。

(基本句式:我知道____是有益动物,因为____。)

三、介绍有益动物

1、学习用第一人称的方法介绍有益动物。

(1)老师示范向大家用小动物的身份介绍自己。

(2)我是一只猫头鹰,我的样子像一只猫。我是一种夜行性鸟类,我一个夏天平均能捕捉1000只田鼠,我能和大家做朋友吗?

(3)学生在老师的介绍中找出条理,老师是按“外形特征——生活习惯——对人类有什么用处——请求与大家做朋友”的顺序介绍的。

(4)学生模仿老师,用第一人称的方法介绍给同学。

(5)指名上台前来向大家介绍。

生(1):我们是小青蛙,披着绿衣裳,鼓着一对大眼睛,生活在稻田里,每天能吃70多只害虫,是农民伯伯的好帮手。想和我们做朋友吗?

生(2):“嗡嗡嗡”

我们是小蜜蜂,是最勤劳的小动物。我们采蜜又授粉,使不少农作物增加产量,我们交个朋友好吗?

生(3):我们是啄木鸟是森林的医生。我们可以从树干中掏出蛀虫来,每天吃成千条害虫,我们利害吗?想和我们交朋友吗?

2、学习用第三人称的方法介绍有益动物。

(1)师:用生动的语言把自己收集到的有益动物的知识介绍给同学听好吗?看谁向别人介绍的动物知识最多,也看谁向别人学到的动物知识最多。

(2)学生小组介绍自己认识的有益动物。(音乐伴奏,老师巡回查看、指导。)

师:刚才,你向别人介绍了哪些动物知识?(请学生说说)

(1)我在课外书上知道蚯蚓是有益动物,它生活在土壤里,在土里钻来钻去,钻了许多洞,把土壤弄松了,这样空气和水可以渗入土中。

(2)我在百科书上知道杜鹃一天可以吃掉100多条松毛虫,被誉为“森林卫士”。

(3)我在电视节目动物世界上知道蝙蝠一夜可食100到1000只害虫,3000只蚊子,它是唯一会飞的哺乳动物,它高超的回声定位本领,更是令人自愧不如。

师:大家通过互相交流,学到了哪些动物知识?

(3)老师小结:刚才大家表现得真不错!通过互相交流、互相探讨,互相学习,你们是不是觉得一下子懂得很多了?

四、全班讨论怎样保护有益动物

1、师:有益动物对人们用处大,我们应该怎样保护有益动物呢?

出示课件:野生动物的生活

2、介绍几种珍稀动物,明确保护意义。

3、小组合作讨论怎样保护有益动物,看哪个的点子多主意好。

生(1)我们做到不捕捉、不伤害有益动物,对伤害行为要劝阻。

生(2):我们不要吃野生动物。

生(3):多种花草树木。

4、师小结:对!保护有益的动物,就是保护人类自己。让我们在今后的生活中,多种花草树木,为有益动物营造舒适的家园。自己做到不捕捉、不伤害有益动物,对别人的伤害行为要劝阻。

五、激情升华

唱儿歌

(音乐响起来)师生齐唱。

六、小结全文

这节课大家都很能干,能很好地和同学们主动交流学习,不仅锻炼了口语表达能力,了解到了很多动物知识,更重要的是学会了保护有益的小动物,小动物们看到你们的爱心,多么开心,会生活得更好了。

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