……读后感教学设计

教学目标

知识目标：1、知道什么是读后感，如何写读后感。

2、能够以长征故事为内容写一篇读后感，做到详细得当，重点突出。

能力目标：培养学生的写作能力。

情感目标：通过写读后感，使学生受到革命传统教育。

内容分析

教学重点：能够有感而发，写出自己的感想。

教学难点：写作时做到详细得当，重点突出。

教学流程

1、导入课题，明白什么是读后感。

2、明确内容。

选择自己一项最深的长征故事，会议哪个情节最使你感动。

3、从这个故事情节中你有哪些感想，受到了什么教育？

在小组内说一说。

4、拟定题目，课堂写作

5、写作后交流评议。

6、自我修改。

7、抄写成文。