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《一条鱼儿水中游》教学设计

新学网 > 语文 > 沪教版一年级上册语文 > 一条鱼儿水中游 > 一条鱼儿水中游课堂笔记

教学目标

知识技能:

1、认识本课生字:条、鱼、羊、果。

2、能认读声母y、w,能整体认读音节yi、wu、yu和它们的四声。

3、正确朗读儿歌,不加字,不漏字,不拖调,熟读成诵。

4、能在老师的指导下描写:“鱼、羊、过”。

过程方法:能在课文的语言环境中认识本课生字。

情感态度:能有主动学习语文的愿望。

教学时间:2课时

第一课时

一、揭示课题

1.师:秋天到了,小动物都来到了森林里准备过冬的食物。

2.听课文录音,你听到了什么?

3.交流,今天我们就来学习15、一条鱼儿水中游指导朗读

二、整体感知,学习生字

1.再听录音,听仔细,儿歌中共写了哪些小动物?

2.交流板书:一条鱼儿

两只小羊

三只小白兔

五只小松鼠

3.学习生字:条鱼羊果

条:找朋友,还有“一条……”

鱼:找朋友,书空

羊:你有好办法吗?

果:复习“木”部(树,林,校)

4.准词语

5.师:那么多小动物在干什么呢?听老师读读课文,小朋友打开书听仔细了。

6.交流,补充板书:

水中游,

树下走,

拔了四个大萝卜,

扛了六只大苹果。

指导朗读:师生引读,要求:把数字读清楚

自己读,有感情的朗读

7.学习生字:苹果

谁会读?读准后鼻音

苹:复习“”部(花蔬菜草……)

果:找朋友,你有什么好办法?

它的拼音谁会拼?guo

8.齐读课文,试着背一背

三、复习巩固。

1、开火车读生字。

2、试一试读儿歌。

四、描一描。

描写生字:鱼、羊、果

第二课时

一、复习巩固。

1、开火车读生字、词语。

2、集体读儿歌,背诵儿歌。

二、学习拼音

1.复习拼音:i u

2.今天我们来学习两个声母,她的读音和他们两个差不多

出示:y w

y :衣领衣领yyy

w:屋顶屋顶www

3.学习整体认读音节yi wu yu,练习四声

yu的识记方法:小u见到大y ,脱帽行个礼

拼读音节:

ma yi wu ya li yu xia yu

三、游戏巩固生字

1、送字宝宝回家

2、抢读比赛

3、拓展练习

一( )鱼三( )树五( )花

六( )米四( )灯两( )黑板

4、总结

四、课堂小结

1.熟记生字

2.认读:ma yi wu ya li yu xia yu

板书设计

15、一条鱼儿水中游

一条鱼儿水中游,

两只小羊树下走,

三只小白兔拔了四个大萝卜,

五只小松鼠扛了六只大苹果。

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