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《表达 大家都来提问题》教学设计

新学网 > 语文 > 长春版二年级上册语文 > 表达 大家都来提问题 > 表达 大家都来提问题教学设计

学习目标:

1、启发学生细心观察生活,动脑思考,大胆地提出问题。

2、鼓励学生积极参加讨论,对感兴趣的话题发表自己的意见。

3、培养学生表达的自信心。

学前准备:

搜集自己感兴趣的问题,可以是读书时遇到的,也可以是生活中遇到的问题。

学习过程:

一、导入。

师:课文中说,童年是在一串串问号中长大的,我们也来提出自己的问题吧!

师:我们可以提在生活中遇到的问题,也可以提读书时遇到的问题,或者是你自己感兴趣的问题。

要求:在提问题的时候要注意把问题说清楚,说完整,声音要洪亮。

二、开始活动。

1、在小组内提出自己的问题,小组成员互相解答问题。

2、向全班学生提出在小组内不能解决的问题,其他同学帮助解答。

3、在提问解答的过程中教师要注意学生的发言,即使纠正语病和错误读音。

三、课后延伸。

让学生观察生活,提出问题,并思考解决问题的办法。

1、找资料。

2、去图书馆。

3、问老师。

4、问家长。

5、上网查找。

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