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《语文天地·灿烂的星空》教学设计

洛阳市中信重机小学英语分部 周崇俊

新学网 > 语文 > 北师大版一年级下册 > 语文天地十二 > 北师大版一年级下册 语文天地十二教学设计

教学目的:

1、让学生通过读、唱、想、说等活动,初步了解星空;

2、激发学生探索宇宙奥秘的兴趣和志向;

3、培养学生的想象力和勇于创新精神。

教学重点:

让学生通过各种学习活动,初步了解星空。

教学准备:

(师)制作课件、星星饰物;

(生)观察星空,收集有关资料;自制小星星。

教学过程:

一、创设情境,引入课题

(课件:夜空,星星一颗颗闪现,布满天空,背景音乐轻柔、舒缓)太阳公公落山了,月亮婆婆领着星娃娃们各就各位,出现在天空。瞧,满天的星星一闪一闪,好像在和我们说着悄悄话呢。看到这幅画面,你想说什么?你想到星空里去走一走,看一看吗?那就让我们一起走进大自然,走进这奇妙的星空。(板书:星空)

二、读读唱唱,激发兴趣

1、(课件:小星星在唱歌)咦,是谁在唱歌?他们唱了什么?让我们仔细听。

2、谁来说一说?指名说,生补充、评价。

3、(课件:出示儿歌《小星星》)谁想读?请你模仿着小星星的语气自己读一读,再和小组的同学一起读一读。可以拍手读、加动作读等,要读出感情。(小组自由练习。)

4、各小组推荐一人上台,朗读表演。其他同学起立,和他们一同读演。集体评议,选出“朗读之星”,发奖。

5、(音乐起)听,小星星又在唱歌了,让我们轻轻地和它们一起唱吧。(学生唱演)

三、交流资料,了解星空

1、小朋友,你们了解星星吗?你知道星空中有什么吗?先小组交流一下,再告诉老师。如果你说得好,就可以得到一颗“智慧星”。

2、小组交流。

3、各小组派代表发言、展示资料。

4、老师还给大家请来了一位太空知识的专家呢。现在就请他来做介绍吧。

(课件:青蛙小博士介绍星空景物。)学生观看、了解。

说说你又知道了哪些有关星空的知识。

5、小结:无边无际的太空,原来不仅仅是星星的世界。宇宙的奥秘是无穷的,等待着我们去探索、去发现。

四、品赏诗歌,想象创作

1、(课件:一颗流星划过天际)看,那是什么?传说当你看到流星时,如果能在它消失之前许一个愿,这个愿望就一定能实现。有个小女孩就在这星空下,许下了一个美丽的心愿呢。(播放诗歌《假如》)闭上眼睛细听,说说你仿佛看到了什么,小女孩许了个什么愿。

2、看画面再听诗歌。

3、自读诗歌。

4、采用分节读,男女生赛读,选读自己喜欢的句子,加动作美读等方法,多种形式练习朗读。

5、配音乐及画面,有感情朗读诗歌。

6、句式训练。

小女孩要把星星串成项链送给妈妈。你看到这么美的星空,想实现什么愿望呢?想一想,用这样的句式说一说。

句式一:假如星星落下来,

我就会……

那该有多好呀!

句式二:假如……

那该有多好呀!

评价,发“如愿星”。

五、板贴星星,齐唱歌曲

1、星空是美丽的,在我们的班集体这个天空下,每个小朋友也都是一颗闪亮的星星。老师希望大家努力学好各种本领,成为更加耀眼夺目的星!现在,请小朋友们在自己制作的星星上写下你的名字,然后把它挂到我们灿烂的星空里来吧!

2、学生板贴星星,教师补充课题:《灿烂的星空》。

3、齐唱英文歌曲《little star》。

六、布置作业,发散思维

作业:1、给《小星星》配上其它曲调唱一唱。

2、想象自己到太空去旅行的情景,画一画美丽的星空。

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