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《毛主席在花山》教学设计

新学网 > 语文 > 人教课标本五年级上册 > 毛主席在花山 > 毛主席在花山说课稿模板

教材分析:

这是一篇略读课文,文章记叙了毛泽东在1948年春夏之交在花山村时的几件事,表现了毛泽东热爱群众,关心群众和群众打成一片的革命情怀。

教学要求:

1、认识本课的5个生字

2、有感情地朗读论文。从毛主席的革命情怀中受到教育和感染。

3、初步学习通过具体事件表现人物思想品质。按一定顺序写的表达方法。

教学重点:

引导学生从具体表现人物思想品质,按一定顺序写的表达方法。

教学准备:录音机、小黑板

教学时间:1课时

教学过程:

一、导入新课

1、板书齐读课题

2、释题:读了题目之后你想了解那些问题

二、学生初读课文,了解大体的内容

1、学生自己读课文,读的时候可选择自己喜欢的段落或自己印象比较深的地方。

2、边读课文边想你后了解到那些问题?是通过哪些语句了解到的?

3、把自己不明白的问题记下来。

三、学生自己读课文,研讨问题

1、学生自己读课文

2、小组内交流学到的内容

3、全班交流讨论的结果

重点指导以下几点:

(1)课文讲了毛主席在花山的几件事?

(2)、从毛主席在花山的几件事中你体会到什么?

(3)、课文的叙述顺序是怎样的?为什么要这样安排?

4、指导朗读

重点从语速、重音、停顿、感情等方面去指导。

四、加深巩固

以《毛主席在花山》为例,通过具体事件的记述来表现人物的思想品质,防止空洞或作鉴定式的评论。

五、作业

有感情的朗读课文。

中考 高考名著

常用成语

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