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《我们去植树》教学设计

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教学目标:

1、认识11个生字,1个多音字,会写6个生字。

2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。

3、了解课文内容,知道植树的好外,让学生感受到美丽大自然绿的气息,使他们热爱大自然,从而萌生出保护自然、保护环境,为绿化做出贡献的良好意识。

4、积累词语,结合课文认识数量词,读中感情悟量词的作用,多读,培养语感。

教学重、难点:

1、学习生字,读准字音,正确书写生字,了解字义。

2、读懂课文内容,读出感情。

教学准备:

1、生字词卡片,新笔画卡片。

2、小朋友们围着小树又唱又跳的图片,小树被破坏的图片。

课时安排:2课时

教学过程:

第一课时

教学内容:初读课文,学习生字,指导书写“们、树、汗”

一、读儿歌,揭示课题。

1、教师出示儿歌,学生自由拼读。

2、学生齐读。

3、儿歌中的小朋友在干什么呢?

(植树,同时板书课题。)

4、你们种过树吗?谁知道什么时候种树?(春天)

二、初读课文,整体感知。

1、指名读课文。

2、用什么办法读通课文。

3、学生自由发言,教师总结:先认生字,再读课文,不懂的要请教老师或同学,也可以把课文读给同学听,让他们评一评,帮助自己读好。

4、选择自己喜欢的方式读课文。

三、检查反馈,认读生字。

1、出示生字词卡片,指名认读,学生评议后齐读。

2、引导学生用相应的生字进行扩词练习。

3、开火车认读。

注意:平舌音洒

卷舌音植珠穿长

4、同伴认读,讨论交流识记方法。

5、集体反馈。

6、找朋友,游戏中巩固生字的认读。

四、朗读课文。

1、学生自由读课文,小组分角色朗读。

2、派代表分角色朗读,集体评议。

3、配乐朗读。

五、读中感悟,讨论植树的作用。

1、学生自由读课文,思考:文中是怎么写植树给大家带来好处的,找出相关的段落。

2、指名读课文第二自然段。

3、分别说说植树对马路、小山、河岸的作用。

4、引导学生想像,听到马路、小山、河岸的感谢,小朋友心情怎么样?会说什么呢?

5、指导分角色朗读。

6、鼓励学生通过收集资料等方法,了解植树的其他作用,下节课反馈。

六、指导写“们、树、汗”。

1、出示上述汉字,学生认读并组词。

2、引导观察范字在田字格中的位置。

3、学生写字,教师巡视辅导。

4、反馈书写的情况。

作业:

1、找朋友(连一连)

植树 歌唱 衣服 成长

chéng zhǎng yī fu gē chàng zhí shù

2、照样子,说一说。

花 鸟语花香 花朵 鲜花

服 ( )( )( )

岸 ( )( )( )

栽 ( )( )( )

3、给句中加点的字选择正确的读音。

我端着一盆(péng pén)水。

路边种着一行行(háng xíng)的树。

第二课时

教学内容:朗读感悟,指导背诵

一、复习巩固,导入新课。

1、游戏:摘苹果。(复习本课生字词)

2、学生正确、流利、有感情地朗读课文。

3、小结:瞧,小朋友们种完树在干什么呢?(出示挂图)

二、图文结合学文,体会小朋友种树的快乐。

1、指名反馈图中的内容。

2、学生自由读课文最后两个自然段。

3、出示句子:“我们和小树一起在春风里歌唱,在春风里起舞。”“我们和小树一起在阳光雨露下成长。”

让学生自由地读一读。

4、读了这些句子,你懂得了什么,想说什么呢?

5、指导朗读。

6、拓展思维:

小树看到小朋友们高兴地在它们的身边唱歌跳舞,它们的心情怎样,会对小朋友们说什么呢?

7、同桌讨论交流:为什么说“一棵棵小树多像我们,我们多像一棵棵小树。”

8、集体反馈,教师适当引导,小结。

三、联系实际,教育孩子保护树木。

1、小树造福了千千万万的人,然而千千万万的人却也毁了小树。

2、出示小树被破坏的图片。

3、创设情景,让学生自由地说一说自己看完图片的心理感受。

4、我们应该怎样保护小树呢?(学生自由发言。)

5、号召全体同学一起行动起来保护小树,为绿化作出贡献。

四、读一读,认识量词感悟量词叠用的作用。

1、全班齐读课文。

2、自己评议读的情况,纠正不足。

3、出示下列词语,学生认读。

一盆水 一锹土 一滴滴汗珠 一棵棵小树

4、自读中感悟。

5、反馈:你发现了什么?

6、引导读,读中体会量词叠用的作用。

7、诵读,积累词语库中的词语。

8、熟读课文,背诵课文。

五、指导写字。

1、评议上节课书定“们、树、汗”的情况。

2、认读本节课要写的字,并组词不。

3、引导认识新的汉字笔画竖提,并指导书写。

4、学生练习,教师巡视,个别辅导。

作业:

1、填上适当的量词。

一( )树 一( )鱼 一( )花

一( )鸟 一( )笔 一( )珠子

2、说一说。

我知道植树造林的作用( )

板书:

2、我们去植树

马路说:谢谢,绿阴遮凉

植树 小山说:谢谢,穿上漂亮衣服歌唱、起舞 (快乐)

河岸说:谢谢,不再孤独

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