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《识字6》教学设计

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第一课时

教学目标:

1.认识新的偏旁部首。

2.学习本课10个生字,会认8个生字,12个生词。

3.通读.辩写.释义,掌握生字。

4.通过学习汉字,了解中国文字的精髓。

教学重点、难点:

重点:认识16个生字生。

难点:了解生字形声字的特点。

教学准备:卡片,多媒体课件

教学过程:

课前谈话

我们从入学到现在已经学会了不少汉字,它们的构造很有意思,大家认真学习,就会慢慢掌握它们的规律。

一、学习课文中左部分的生字和生词。

1.自主学词学字。

借助拼音自由小声读课文,生字多读几遍。

2.找出易读错的字并正音。

3.指导学习生字词。(投影展示)

jí xiánɡ zhù fú

吉 祥 祝 福

4.领读,巩固字音

5.学生交流。

6.领读,正音,看清声母.韵母和声调。

(1)教师领读。

(2)学生当小老师领读。

二、指导学生书写生字。

三、学生自由读生字。

第二课时

教学目标:

1.认识新的偏旁部首。

2.学习本课10个生字,会认8个生字,12个生词。

3.通读.辩写.释义,掌握生字。

4.通过学习汉字,了解中国文字的精髓。

教学重点、难点:

重点:认识16个生字生。

难点:了解生字形声字的特点。

教学准备:卡片,多媒体课件

教学过程:

一、学含“衤”的生字。

1.借助拼音,自读生字,生词。

(1)拼一拼,读一读,注意读音不准的地方要纠正。

(2)讲一讲,你是怎样记住这些生字的。

2.识记字词,指导书写。

(1)看一看右边的生字,找出相同点。

(2)分析字形。

衬:衤+寸衫:衤+彡裤:衤+库

袖:衤+由裢:衤+连裕:衤+谷

3.拓展训练。

说一说带“衤”旁的字与什么有关,你还知道哪些带“衤”的字。

4.指导书写。

左右结构的字,书写时要注意左窄右宽。

二、实践活动。

1.继续寻找由常用偏旁部首组成的字,想一想,每组字的意思与部首有什么关系。

2.比一比,看谁找得多。

第三课时

教学目标:

1.巩固新的偏旁部首。

2.会写本课10个生字,会认16个生字。

教学重点、难点:

重点:学习本课生字生词。

难点:了解生字形声字的特点。

教学准备:小黑板。

教学过程:

一、我会拼。

zǔ xiān shè huì jí xiánɡ zhù fú

( )( )( )( )

二、写出带有下列偏旁的字。

衤:木:

三、扩词练习

衬( )( )( )衫( )( )( )

裢( )( )( )裤( )( )( )

袖( )( )( )裕( )( )( )

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