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《b p m f d t n l》教学设计

新学网 > 语文 > 长春版一年级上册语文 > b p m f d t n l > b p m f d t n l教案

教材分析:

第一部分是八个声母b p m f d t n l,每个声母配有一幅兔及一个相关的词语。第二部分是b p m f d t n l的书写格式及笔画笔顺,红色标出的是字母的第一笔。第三部分是认识的五个二类生字。第四部分是拼音练习。第五部分是一道巩固拼音和汉字的练习题。

教学目标:

1、学习b、p、m、f、d、t、n、l四个声母,要求读准音,认清形正确抄写。

2、学习音节的四声,要求带调拼读音节

3、学认5个二类生字

教学重点、难点:

1、b p m f d t n l的发音及音节的拼读方法是本课教学的重点。

2、n l的发音及n l的拼读是教学的难点。

教具准备:

多媒体、拼音卡片

教学时数:3课时

第一课时

教学内容:学习b、p、m、f并指导书写

教学过程:

一、复习导入

复习ɑ、o、e、i、u、ü带声调读。从今天开始我们学习声母。

二、学习声母

看图学习声母b、p、m、f(多媒体打出)指导发音。

1.引导观察说说b和p两个声母在字型上的相同与不同点。

2.教师边读边在四线格上范写

3.学拼读音节

b-ā=bā(八斤)b-á=bá(拔河)

b-ǎ=bǎ(把手)b-à=bà(爸爸)

4.教拼读方法:前音轻短后音重

两音相拼猛一碰

5.练习拼读:b-ɑ b-o b-i b-u p-ɑ p-o p-i p-u m-ɑ m-o m-i m-u f-ɑ f-u

6.拼读书中的词语:广播、上坡、摸人、大佛

7.巩固:读卡片上的声母b、p、m、f

抄写声母b、p、m、f

第二课时

教学内容:

1、复习b、p、m、f、ɑ、o、e、i、u、ü

2、学习d、t、n、l四个声母

3、进一步掌握拼读音节的方法

教学过程:

一、复习导入:请孩子们抢答字母卡片上的声韵母和音节,复习拼读歌谣

学习新课

1.学习声母d,通过熟字“大”(出示河的图片)认读声母,师领读,通过书上的图来记忆d的写法,师在四线格上范写,学生书空, 学习d与ɑ、e、i的四声相拼

2.学习t:出示小兔图片学习发音,出示鱼图记忆写法,学习t与ɑ、u、i的四声相拼

3.类似的方式学习n、l

3、小组练读音节,开火车读

4、练习抄写d、t、n、l

第三课时

教学内容:

1、复习学过的8个声母

2、会认5个二类生字

3、处理课后练习

教学过程:

一、复习导入:

认读8个声母卡片,拼读音节卡片:学认5个二类生字:广、兔、女、草、河

课后练习:读熟这些音节

连一连:mǎ、mù、bā、bù、lì、dà、nà、fū、pí、tǔ

板书设计:

b、p、m、f、d、t、n、l

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