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《和太阳比赛早起》教学设计

王秀玲

新学网 > 语文 > 西师大版五年级下册语文 > 和太阳比赛早起 > 和太阳比赛早起说课

知识能力目标:

1、认识本课的3个生字,能正确认读。

2、有感情的朗读课文,背诵喜欢的句子。

3、多读多想,基本读懂课文的内容,体会“我们”热爱祖国,积极进取,蓬勃向上的思想感情。

人文教育目标:

通过学习课文,表达诗人对祖国日新月异的歌唱,对祖国未来的美好祝愿。

教学重点、难点:

有感情的朗读,体会文章的思想感情。

教学策略:

多读,讲读结合,学生在读中体会。

教学准备:

学生搜集自己喜欢的、充满童趣的诗歌。

课时安排:1课时。

教学过程:

一、导入新课。

今天,我们来学习一篇新课文《和太阳比赛早起》。看了这个题目,你有什么疑问?学生质疑。

二、引导学生自己读懂诗歌。

1、学生自由读课文,借助汉语拼音,读准生字。

2.交流:你读懂了什么问题?从哪些地方读懂的?找出有关句子读一读。

3、教师示范朗诵,说说:你听出了什么?让学生体味诗歌的情感。

4、学生像老师那样动情地朗诵。

自由练读——同桌互相练——读给全班同学听。

二、指导学生背诵。

1、背诵喜欢的小结。

2、整篇背诵。

三、指导学生做作业。

教后小结:

阅读课文,要放手让学生自己去读懂课文。通过不同形式的朗读、同学间的交流,让学生的疑点在大家思想观点的碰撞中化解开来。并通过有感情地朗读内化,学生的阅读能力肯定会快速提高。

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