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《浪娃娃》教学设计

三桂小学 梁秋联

新学网 > 语文 > 北师大版一年级上册 > 浪娃娃 > 浪娃娃说课稿范文

一、教学目标:

1、借助拼音正确发音,学会本课生字的读音。能区别声调不同的音节发音,掌握生字的书写笔顺。

2、理解课文内容,让学生知道大海能为人类造福,从而感悟大海之美,海之富饶。

二、教学重点:学会本课生字、理解课文内容。

三、教学难点:理解课文内容。

四、教学过程:

一、学习《浪娃娃》

(一)投影大海美丽的景色。

1、让学生边看边听录音读课文。

2、想:课文说了谁的故事。

(二)学习生字。

1、看课文,让学生找出不认识的字,借助拼音读出字音。

2、投影出示认读的生字、音节。

(1)làng shǔ qīng yīng gāi zhe

浪 数 清 应 该着

hǎo huān xiào le jǐ kē

好 欢 笑了几科

jī fā dàin

机发 电

(2)听学生认读,老师正音,再齐拼读。

shǔ (数一数)

(3)认识多音字:数

shù (数学)

3、全班齐读生字,再分小组读。

4、指导书写。

(1)认识新笔画:(横撇)(弯钩)

(2)投影出示生字,先口头说说每个生字的书写笔顺。

板书:了子几妈好机

(3)出示田字格,指导正确的书写。

(4)看生字口头组词。

(三)学习课文

1、引入课文

感知大海的美丽,播放动画。

2、学习第一自然段。

继续看动画,听老师读第一自然段。

学生想:这是什么地方?有谁?他们在干什么?

提问后板书:跑追玩

3、学习第2—3自然段。

(1)投影出示课文第2—3自然段。

(2)听录音读课文后,想:

海妈妈对浪娃娃说了些什么?

浪娃娃听了,他们怎样做?

板书:奔跑欢笑学做好事

4、学习第4自然段。

(1)指名学生朗读。

想:浪娃娃做了什么好事?

投影出示图片,指导观察。

(2)分小组讨论:

大海能帮人们做些什么?

看动画,帮助理解。

(3)小结。

(四)做放松运动。

1、播放歌曲录音。

2、学生跟节拍做放松动作。

(五)巩固练习。

照样子说一说,填一填。

先指名口头说一说,再填写。

投影出示:

跑来跑去来去来去

说不完听不看不不

1、给带点的字找朋友,播放音乐。

zhī zhǐ

教室里有我一个人。( )

可爱的小狗站在我家门口。( )

shù shǔ

天上的星星不清。( )

学课上我们学会计算。( )

2、一字开花。

电 子 几

让学生独立完成后,效正。

(六)总结全文。

1、学生齐朗读课文。

2、总结全文。

四、资料库。

1、听故事《海水为什么是咸的》录音。

2、诱发思维,让学生想:这个故事里有几个人物?他们之间发生了什么事?最后结果怎么样?

3、口语交际,向大海提问:

大海,大海,你……?

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