新学网首页 语文 数学 物理 化学 作文 感动 心灵鸡汤 人生感悟 名著知识 成语大全 唐诗 宋词 名人名言 英文词典 登录

《语文七色光六》教学设计

新学网 > 语文 > 教科版三年级下册语文 > 教科版三年级下册 语文七色光六 > 教科版三年级下册 语文七色光六教学设计

教学目标:

掌握汉字构成的一些规律。

会填字组成语,并会运用这些成语造句。

能找出句子生病的原因,并能正确修改。

积累有关学习方面的谚语或名言。

自读知识窗内容,了解司马光的事迹。

教学重难点:

学习和掌握汉字的构成规律。

教学流程:

观察,找出

观察这两个部件有什么不同。

观察,小组讨论它们用在字中有什么不同。

汇报自己的发现。

再找出一些有这两个部件的汉字写一写。

成语补充完整并选两个造句。

学生独立填写,师巡回检查。

指名汇报。强化正确答案,纠正错误答案。

造句。自选词语,自由发言。

注意拓展思维,避免趋同。

修改病句。

读句子,找出句子生病的原因。

学习用修改符号修改病句。

正确答案:

在语文课上,大家都认真地听讲。(属用词重复)

为了写好这次作文,我特地到公园里观察了一阵子。(属用词不当)

日积月累。

本次日积月累都是与读书有关的谚语和名言。学习方法:

学生自读。

指名读,纠正错误读音。

同桌互读,说说自己对每句话的理解。

熟读,试着背诵。

知识窗。

让学生试着说说题目“脚踏实地”的意思。

学生自由读短文,了解司马光是怎样脚踏实地地编写《资治通鉴》的。

小组交流读书体会。

联系实际举一些脚踏实地的例子。

四、作业:

搜集一些有关读书方面的谚语或名言。

中考 高考名著

常用成语

新学网 Copyright (C) 2007-2018 版权所有 All Rights Reserved. 豫ICP备09006221号