综合学习活动《马的研究》教学设计

教材分析

本次语文综合学习活动，目的在于丰富学生的知识，开阔学生的视野，使学生在收集、整理资料的过程中，锻炼动手操作的能力，收集处理信息的能力。培养学生主动学习的能力和创造精神。

教学目标

1.学习通过略读和浏览来收集信息，提高学生对有效信息的敏感性。

2.通过整理信息，锻炼学生筛选有效信息的能力和分析问题、解决问题的能力。

教学建议

（一）教学准备

1.教学课件。

2.备选课题卡片。

（二）教学过程

1.关于活动的内容的确定，要在依据教材的基础上，充分考虑到学生的实际，充分发挥各种教学资源尤其是生活资源的作用，使活动尽量贴近学生的生活实际。

2.备选的研究课题

（1）马的生活习性研究。

（2）关于马的词语的研究。

（3）关于马的品种的研究。

（4）赛马的研究。

（5）马术知识研究。

（6）关于马的艺术的研究（如绘画、电影、小说等）。

3.课时安排共四周。第一周，讨论研究的内容，指导学生确定研究方向，分工协调，指导分组合作。第二周，收集、交流信息，处理信息，教师指导筛选信息。第三周，准备成果展示。第四周，成果展示。