新学网首页 语文 数学 物理 化学 作文 感动 心灵鸡汤 人生感悟 名著知识 成语大全 唐诗 宋词 名人名言 英文词典 登录

入学准备课

课题:准备课(第一课时)

教学目标

1.初步了解学生的数数能力和认数情况,渗透分类思想.

2.做好学习数学的准备工作,如:听讲要求、读、写姿势等.

3.通过教学活动,培养学生爱学校、爱老师、爱同学的思想感情,激发学生学习数学的兴趣,为后面的学习做好心理准备.

教学重点

了解学生的观察能力、数数能力和认数情况,培养学生学习数学的兴趣.

教学难点

引导学生有序的观察和数数.

教学过程

一、谈话导入

师:同学们,从今天起,我们就要一起学习和生活了,我就是你们的大朋友, 我们要一起学习有趣的数学,要学好数学,首先就要学会倾听别人的发言,要勤动脑,勤动口,学会举手发言,下面我们就来看谁做得最好.

问:你知道数学要学习什么吗?

师:通过今天的学习,你一定会对数学有进一步的了解,下面我们就来看大屏幕.

二、 观察主题图(出示图片“主题图”) 下载

1.引导学生说图意

问:图上画的是什么地方?都有什么景物?

请你按照从左往右、从上到下的顺序说一说.

学生先自己说一说,然后回答问题.

问:图的左上方有什么?左下方呢?

生:有两个同学在给老师行礼.

师:你们看,这两个同学多有礼貌啊!入了少先队的同学见到老师要行队礼,没有入队的同学要行鞠躬礼,你们见到老师要行什么礼呢?

生:鞠躬礼.

问:图的右上方画的是什么?

生:三个同学在踢球.

师:如果其中一个同学摔倒了,你见到了会怎么做?

问:右图的中间画的是什么?下面呢?

生:有两个同学在浇花.

问:你怎么爱学校呢?

学生发言.

问:谁能用自己的话把这幅图的意思完整地说一遍?

学生按顺序叙述图意.

2.了解学生数数能力

问:数量是1的有什么?数量是2的、3的呢?

小鸟有几只?松树呢?……

学生出声数数后回答.

三、 学习分类

1.出示图片“分类(一)” 下载

问:图上有什么?它们各有什么用途?你认为可以把那些物体分成一类?

老师板书,把大球和小球圈起来.

师:同类物体可以分成一类,下面再请你们看一幅图.

2.出示图片“分类(二)” 下载

问:你会给它们分类吗?

学生试做,然后讨论:怎么分?为什么这样分?

四、 了解学生认数情况.

师:同学们会数数,也会分类了,下面我们结合图来认读几个数好不好?(出示图片“认数”) 下载

师手指第1幅图问:图上画的是什么?有几只?用几来表示?

学生回答.

问:谁来说下面的图?

学生看图叙述.

师:如果没有图你会读这些数吗?

教师分别出示数字卡片1—10,学生认读.

连续认:1、2、3、…… 10

跳着认:2、4、6、…… 10

倒着认:10、9、8、…… 1

随意认:7、3、8、……

五、 巩固练习

1.数数

师:请你任选教室里的事物,数出它的数量,看谁数的又对又快.

2.分类

将自己的学习用品按不同标准进行分类.

3.写字准备练习

首先认识田字格,然后指导学生执笔、坐姿,最后练习书写.

六、组织室外活动,认识学校,巩固分类.

1.课上内容结束之后,可组织学生从学校门口开始,参观、认识学校,边看边引导学生:你们都看到了什么?(校牌、花坛、教学楼、办公楼、树木,操场上还有老师和同学……)数一数有多少棵树?

2.然后问,看到的这些人和物,哪些属于同类?

七、课堂小结

师:通过今天的学习,你知道了什么?(看图数数、分类、数数、认数字)

学生自由发言.

请收藏到:

中考 高考名著

常用成语

新学网 Copyright (C) 2010-2012 版权所有 All Rights Reserved. 豫ICP备09006221号