新学网首页 语文 数学 物理 化学 作文 感动 心灵鸡汤 人生感悟 名著知识 成语大全 唐诗 宋词 名人名言 英文词典 登录

7的乘法口诀及求商 倍的认识

倍的认识

教学目标:

1.通过动手操作,初步建立“倍”的概念。初步理解一个数是另一个数几倍的含义。

2.培养学生观察、操作及分析能力。

3.要教育学生认真观察、动脑思考,养成良好的学习习惯。

教学重点:初步理解一个数是另一个数几倍的含义。

教学过程:

一、复习准备

教师谈话:拍手大家都会,但是在拉手的过程中也有学问。下面咱们就一起来做一个拍手游戏。复习一下学过的知识。(要求:学生们拍手的次数相当于老师拍手次数的3次那样多。)

1.师拍2下,学生拍3个2下。(每2下之间停顿一下)

2.师拍3下,学生拍4个3下。

3.师拍6下,学生拍2个6下。

4.师:如果我们把拍手换成摆小棒的形式,你还会吗?

二、学习新课

1.教学例4:摆小棒

(1)教师口述操作要求(第一行摆2根小棒,第二行摆3个2根。)。全体学生操作,由一名学生在黑板上演示。

(2)教师在订正全体学生的摆法时强调:在摆第二行的小棒时,不要一根一根地摆,而要2根2根地摆,这就表示1个2。第二行的3个2根,每2根之间要有一定的间隔,以便能很清楚地看出是几个几。

(3)提问:如果把第一行的2根小棒看成1份(画图),第二行小棒的根数是这样的几份呢?(3份)

(4)教师小结:第二行小棒的根数与第一行比,把第一行的2根看作1份,第二行有3个2根,我们就说第二行小棒的根数是第一行的3倍。

(5)多叫几个学生说一说,什么叫做第二行是第一行的3倍。

(6)师说:我们今天又认识了一个新朋友,“倍”,今天我们就来学习“倍的认识”。板书课题。倍的认识

(7)“请同学在第二行再摆2根小棒。”同时在黑板上再摆2根。

(8)小结:过能摆小棒,我们可以看出,第二行小棒的根数和第一行比,第一行的2根是1。

(5)小结:只要知道第二行圆的个数里面有几个第一行圆的个数。就可以知道第二行圆的个数是第一行的几倍。

三、巩固反馈

1.完成p71页、做一做。先画一画。再填数。(学生独立完成后,由学生说一说是怎样想的?)

2.看图填空

4.出示动物图

(象1头,松鼠3只,猴子6只,小鸟12只)

(1)观察:有几种动物,各有几只?

(2)找出两种动物之间的倍数关系,想一想,你能说出多少句“倍数句”,不重复,不漏掉。

例如:猴子的只数是松鼠的2倍……

四、归纳质疑

通过这节课的学习,大家有什么收获,还有什么问题吗?

五、布置作业

练习二十一、1题。

>

中考 高考名著

常用成语

新学网 Copyright (C) 2007-2018 版权所有 All Rights Reserved. 豫ICP备09006221号