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正方形的周长

正方形的周长


闫阳芳

正方形的周长

教学目标:

1、 知道周长的含义。

2、 理解并掌握正方形周长的计算方法。

3、 会测量计算正方形等简单图形的周长。

教学重、难点:

重点:周长的含义。

难点:理解并掌握正方形周长的计算方法。

教具、学具:

电脑、直尺。

教学过程:

一、 建立周长的概念

1、 电脑出示例3

师:这是什么图形?

如果两点的距离是1厘米,那么每条边长多少厘米?

想一想:三条边一共长多少厘米?

小结:三角形三条边的总和就是它的周长。

2、 电脑出示例3

师:每条边长多少厘米?

想想:四条边共长多少厘米?

3、 概括周长的含义

4、 导课

师:我们已知道了什么叫周长,也知道什么是正 方形周长,那么,正方形周长应该怎样求?下面我们就来学这一课。

二、教学正方形的周长

1、 电脑出示例5

2、 电脑演示围好的正方形

师:求正方形的周长,就是求什么?

师:两种方法都对,请大家想一想,哪种方法比较简便?为什么?

小结:正方形的周长=边长×4

三、巩固练习

1、电脑出示:请同学说说这些图形

2、有5个边长1厘米的正方形小纸板,摆成什么样图形,它的周长最长?是多少?摆成什么样图形,

它的周长最短?短多少?

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