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电流和电路 教学案例

课 题

二、电流和电路

课型

新授课

学习目标

1、知识和技能

l 初步认识电流、电路及电路图。

l 知道电源和用电器。

l 能从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。

2、情感、态度、价值观

l 通过连接电路的活动,激发学生的学习兴趣,使学生乐于动脑筋找出新的连接电路的方法。

重难点

1、知道电流、电路的基本概念。

2、能认识、使用电路图。

预习导学

物理来自于生活,它就在你的身边。用身边的器材(电池、小开关、小灯泡、导线)连一个简单的电路,小灯泡能发光吗?我相信你能行!今晚你就试试看。 DIY

1、 闭合电路的开关,灯泡亮了,是为什么呢?

2、 你知道电荷怎样移动才能形成电流?

3、 电流的方向是怎样规定的?

4、 电路是怎样组成的?

5、 读读102页和103页的小资料你学到了什么?

6、 能画画你今晚实验的电路图吗?

学习研讨

一、 电流的形成及电流方向的规定

同学们,我们在职中社会实践时有些同学做过电子门铃,你所用到的电路元件都有哪些?答:电铃,二极管,导线,开关,电源等

现在给你一个灯泡,开关,导线,电源请把它们组成一个电路并使灯泡发光。有些同学可能在预习导学中就做了这个实验,如图所示:

同学们说,电铃响灯泡亮的原因是什么呢?猜猜看!! 。

这都和电流有关,电流又是怎样形成的呢?通过预习我们知道电流的形成是由于

形成的。这里所说的电荷是指什么呢?导体只有金属吗?说说看 , 。在金属导体中电荷叫 ;在溶液中的电荷是 或 离子,纯水是导体还是绝缘体?答: ;空气本是绝缘体,特殊情况下导电时,移动的电荷是 。

接下来我们学习电流方向的规定:物理学把 规定为电流的方向。按照这个规定,当电路 时,在电源的 ,电流的方向是从电源的 经过 流向电源的 。

现在我们知道金属导体中定向移动的电荷是 属于 (填“正”或“负”)电荷,所以金属导体中电流的方向和 的定向移动方向恰恰相反。

二极管的单向导电性:有一种电学元件具有单向导电性,同学们阅读小资料你学到了什么? 。

注意:对灯泡而言电流方向无论如何,灯泡都会发光。而二极管中的电流方向只有一个(单向性),发光二极管当电流通过时就会发光

二、电源及基本电路的构成:

电源是 装置,用电器是 。

电路是由 、 、 、 构成的。

只有电路 时,电路中才有电流。

电路图:

为了简单的描述电路的情况,我们用符号表示电路连接的图叫做电路图。

请同学们画出下列元件的电路图:

电池 开关 电动机 电阻 灯泡

交叉相连的导线 电流表 电压表

课本上还有哪些元件符号你会画 ?画画看!(大显身手)

应用导航

1、如图是玩具电风扇的电路图,请在右图中连接它的电路。

电子门铃

2、连接电子门铃实物图并画出它的电路图,电子门铃可以用方框表示

小结

电流的形成你弄明白了吗?电路中的各部分及相关的作用你弄懂了吗?小结一下。

你是怎样根据实物图画电路图的?有什么经验?与同学们交流一下。全班中看谁总结的最好。

基础训练

1、电流的形成是由于 电荷发生了 移动。发生这种移动的电荷,可以是

电荷,也可以是 电荷,或者是此两者同时发生定向移动形成。人们规定,

电荷定向移动的方向为电流的方向。因此,电源外部的电流方向是从 极流向

极。

2、电路上要有电流,必须是:①电路是 电路;②电路上要用 。化学电池中的干电池的碳棒是电池的 极,锌筒是 极。这种电池的电流总是由

极流到 极的。

3、电路由这些部分组成: 、 、 和 等。

4、手电筒的按键是手电筒这个电路中的 ,起到 作用。

5、(05年北京)通常情况下.下列物体属于导体的是( )

A、铜线 B、玻璃板 C、塑料棒 D、橡胶手套

6、(05南宁课改区)在通常情况下,以下物质全部属于绝缘体的一组是( )

A.陶瓷、油 B.自来水、玻璃 C.塑胶鞋、大地 D.人体、空气

中考链接

7、(05年扬州)如图,下列说法正确的是( )

A.灯泡发光说明电路中有电流

B.金属导线中发生定向移动的电荷是正电荷

C.电源的上端是正极

D.灯泡发光时,电源将电能转化为化学能

8、(05年扬州副卷)下列说法正确的是( )

A.验电器既能检验物体是否带电,也能测出物体的带电量

B.铜线中的电流是电子定向移动形成的

C.绝缘体不容易导电是因为绝缘体内没有电子

D.电源是把化学能转化为电能的装置

拓展延伸

下图是生活中常见的手电筒的剖面图,观察它的结构。开关向前推,电路是怎样接通的?在旁边画出它的电路图 。

教学后记

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常用成语

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