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重力 教学案例

人教版第十三章力和机械 第二节重力 新授

物理教学案

一、学习目标

1.知道重力是如何产生的.2.知道重力的大小和方向.

3.知道重心的概念.

二、教学重点: 重力的概念及重力与质量的关系G=mg.

教学难点: 重力的方向.

三、预习导学

1、重力的定义:

2、大小:

3、方向:

4、怎样确定物体的重心?

规则物体:

不规则物体:

四、学习研讨

1.重力概念

(1)万有引力

▲操作:请同学们用一根细线拴住自己的橡皮作图13.2-1所示的实验,说说你的感受.

▲问题一:要想让橡皮做圆周运动而不会被甩掉需要满足什么条件?

▲问题二:无云的夜晚我们总能看到月亮,我们知道那是月亮在不停地绕着地球旋转.是不是地球上有力在牵着月球呢?

阅读课本55页第一段明确万有引力是 。

(2)重力

▲观察与感受(1)将一个物体举到一定的高度让其自由落下. (2)把一个物体斜向上抛出,观察其运动路线. (3)让一个物体在讲台上沿直线运动,滚到讲台边后落向地面,观察其运动路线

▲问题:物体无论怎样运动都最终落到地面这是为什么?

地面附近的物体由于 而受到的力叫重力.通常还把重力的大小叫做 .

▲深化:A、重力的施力物体是 。

B、地球对地面附近物体有重力作用,地面附近物体对地球有没有这种作用?

C、想想看,如果重力不存在了,会有那些有趣的事情发生呢?

2.重力的大小

▲ 问题:怎样知道一个物体所受重力有多大呢?重力大小用

测量。方法是怎样?

▲探究:重力的大小跟什么因素有关.

A、大胆猜想.(并说出猜想的理由)

B、演示或学生实验:(按课本过程进行)

C、结论:根据测量数据作出的重力与质量关系的图象是一条 .每一次测出的重力与其对应质量的比值基本上是一个不变的值,这个比值大约是 .实验结果说明物体所受的重力跟它的质量 .用G表示重力,g表示重力和质量的比值,物体所受的重力跟它的质量的关系可表示为

▲物体重力大小的计算公式为: 。(说明:g的单位可根据重力G(N)和质量m(kg)的单位得出:g=9.8 N/kg.在使用公式G=mg计算时,质量(m)的单位必须用kg.重力(G)的单位必须用N.粗略计算时,g的值可取10 N/kg.)

▲ 练习

A.一块钢锭的质量是4 t,计算它所受到的重力.

B.质量是50 g的鸡蛋,重是多少牛?(取g=10 N/kg)?

C.根据自己的体重,估算受到的重力的大小.

3.重力的方向

▲感受重力方向:(1)观察拿在手中的小球自由下落的方向. (2)用一根线把物体悬挂起来,观察静止时线的方向.

▲总结:小球受重力自由下落时的方向及悬挂的物体受重力作用使悬线下垂的方向便是重力的方向,重力的方向是 的.

▲理解:(1)两条重垂线的方向.它们方向是否相同?

(2)重垂线与水平桌面的方向是否垂直?

(3)重垂线与斜面的方向是否垂直?

(4)我们所说的“竖直向下”的“下”指的是什么方向?可否将重力方向说成垂直向下?

▲应用:说说怎样做:利用重垂线检查我们教室的墙壁是否竖直,窗台及课桌面是否水平.

4.重心

▲定义:物体受到的重力可以看成是集中在一点,也就是重力的作用点,这个点叫做 .

▲物体重心的确定

A、一般材料均匀、外形规则的物体的重心,就是这一物体的 .粗细均匀的木棒的重心在 ,均匀圆木球的重心在 .一块方形薄板的重心在

B、形状不规则的物体重心用 确定物体的重心.

▲理解:请同学们双脚分开站好,大家一定能很稳地站在地面上,如果身体的各个部位都不动,只让你抬起一只脚,还能站稳吗?试一试,根据自己的体验讨论“不倒翁”为什么不倒?走钢丝的演员为什么要握一根长杆?

五、学习总结

六、基础训练

1.关于物体重力,说法错误的是 [ ]

A.物体重力是由于地球对物体的吸引而产生。

B.物体重心就是重力作用点。C.物体重力方向总是垂直向下。

D.地面上的任何物体都有重力。

2.重力约4N的物体可能是 [ ]

A.物理教科书。 B.一枚图钉。 C.一个鸡蛋。 D.一只母鸡。

3.下列说法中正确的是 [ ]

A.物体重力与质量是相同的。 B.粗略计算时1kg物体的重力是10N。

C.重力的施力物体是地球。  D.以上说法都正确。

4.对g的说法正确的是 [ ]

A.1kg等于9.8N。 B.1N等于9.8kg。

C.1kg质量的物体,受到重力9.8N。 D.1N重力的物体,质量是9.8kg。

5.质量是2.5kg的物体,受到重力是______N。一个物体受到重力是4.8N,则物体质量大约是______g。

6.地面附近或地面上的物体都要受到地球的引力,这个力叫______,方向总是______。

7.质量为1.2t的重物,所受重力是______N,当其被吊车加速向上吊起时,物体重力将______(填变大、不变、变小。吊车吊升距离与地球半径相比可忽略不计)。

8.一个质量为40kg的学生,在地面上时,对地球的吸引力大小约为______N。

9. 投掷出去的篮球在空中能够继续飞行,这是因为篮球________;篮球在飞行中运动方向不断改变,这是因为篮球_______。(不计空气阻力)

七、中考链接

1 . 在墙上挂像框时,可自制一个重锤来检查像框是否挂正,如图所示,这是利用了重力的方向总是_________的。

2.(1)图中为空中飞行的足球,请在图中画出球所受重力的示意图.

(2)如图是正在足球场上滚动的足球,请画出足球受力的示意图。

(3)图甲中静止的小球重10N,请用力的示意图画出小球所受的重力和绳对小球的拉力。

(4)下图为手拉小球做圆周运动的示意图,请在图中画出重4N的小球所受重力的示意图。

3.(03广东) (多选)下列关于重力的说法,正确的是 ( )

A.重力的大小可以用弹簧测力计直接测量 B,重力的方向是竖直向下的

C重力在物体上的作用点叫做重心 D.重力的单位是千克

4.(03福建三明)下列说法正确的是()A.投出去的铅球落地前受到重力和推力的作用 B.马拉车前进,马对车施力,同时车也对马施力 C.两个物体不接触,就不会有力的作用 D.地球对人有吸引力,但人对地球没有吸引力

5.(长沙市)踢出去的足球,在空中运动时,若不计空气阻力,则足球的受力情况是() A.只受踢力 B.只受重力 C.既受踢力,也受重力 D.不受踢力,也不受重力

八、知识拓展

我们知道物体所受重力与质量的关系是G=mg,在一般情况下,g取定值但经过科学家的精确测量,不同地区的g取值仍有差异,如下表,观察分析表中提供的数据,回答下列问题:

地点

g值/(N/kg)

地球纬度

赤道

9.780

0

武汉

9.793

33.33

北京

9.801

39.56

莫斯科

9.816

55.45

广州

9.788

23.06

上海

9.794

31.12

纽约

9.803

40.40

北极

9.832

90

(1)表中最小和最大的地点分别:

、 。

(2)由表中可以看出值的变化规律是:

(3)试猜想值变化的原因可能是:

中考 高考名著

常用成语

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