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《我选我》生字积累

新学网 > 语文 > 人教课标本二年级上册 > 我选我 > 《我选我》生字积累

【委】

委蛇:

1、应付、敷衍:

虚与委蛇。

2、形容道路、山脉、河流等弯曲绵延的样子。

【补】

1、释义:

⑴添上材料、修理破损的东西、修补:

缝补|补牙|亡羊补牢。

⑵把缺少的添上:

补习|补充|取长补短。

⑶滋养:

补品|滋补|补血。

⑷好处、益处:

补益|于事无补|空言无补。

2、补偿:

⑴释义:

补足(损失、消耗),偿还(缺欠、差额)。

⑵例句:

受伤的工人在经济上都得到了补偿。

3、补充:

⑴释义:

①原来不足或有损失时,增加一部分:

补充食品。

②在主要事物之外追加一些:

补充教材。

⑵例句:

在复习时,老师经常给我们补充一些相关的知识。

4、补习:

⑴释义:

为补上欠缺的某些知识,在课外进行的学习。

⑵例句:

任老师常常帮助学习困难的学生补习功课。

【室】

释义:

⑴房间、屋子:

教室|卧室|会议室。

⑵机关、团体、工厂、学校里的工作部门:

办公室|图书室|资料室。

⑶指家属或妻子:

侧室|妻室|继室。

⑷指家或家族:

王室|皇室。

【宁】

1、释义:

⑴安定、安静:

宁静|安宁|宁日。

⑵使安宁、使安静:

宁边|息事宁人。

⑶南京的别称:

沪宁铁路。

2、宁静:

⑴释义:

(环境、心情。)安静。

⑵例句:

他喜欢在宁静的夜晚出来散步,在静谧中他可以整理一下一天的思绪。

【愣】

1、释义:

⑴失神、发呆:

愣神|发愣。

⑵说话做事不考虑效果:

愣干|愣头愣脑。

2、愣神儿:

⑴释义:

发呆、发愣。

⑵例句:

小明望着窗外直愣神儿,红红轻手轻脚地走过去大喊一声把他吓了一跳。

3、愣住:

⑴释义:

一时间静止下来,呆住。

⑵例句:

小刚站起来回答问题,心里一慌,忽然愣住了。

【切】

1、释义:

用刀分割:切开|切除|切断|切割。

2、切磋:

⑴释义:

共同研究,取长补短。

⑵例句:

王叔叔和李叔叔两个人只要有时间就坐在一起切磋棋艺。

【集】

1、释义:

⑴聚在一起:

集合|汇集|集会|集思广益。

⑵集市,农村或小城镇中定期举办的买卖货物的市场:

赶集。

⑶集子,由许多单篇作品汇编成的书:

画集|诗集|全集|影集。

⑷篇幅较长的书或影视片中相对独立的段落、部分:

上下集|二十集电视连续剧。

⑸姓。

2、集思广益:

⑴释义:

集中群众的智慧,广泛吸收有益的意见。

⑵例句:

为了搞好班集体建设,班委会集思广益,听取同学们的意见。

3、集体:

⑴释义:

许多人合起来的有组织的整体,跟“ 个人 ” 相对。

⑵例句:

我们都是班集体的一员,应该处处维护班集体的利益和荣誉。

4、起来:

例句:

在这次战役中,我军集中优势兵力,逐个歼灭敌人。

【掌】

1、释:

⑴手心所在的一面:

掌心|鼓掌|易如反掌|摩拳擦掌。

⑵某些动物的脚:

熊掌|鸭掌。

⑶用手掌打人:

掌嘴。

⑷主持、管理、把握:

掌管|掌舵|掌权|掌握。

⑸鞋底打的补丁:

鞋掌儿|钉一块掌子。

2、掌管:

⑴释义:

负责管理、主持。

⑵例句:

我们家的财政大权由妈妈掌管。

3、掌上明珠:

⑴释义:

比喻深受父母宠爱的儿女,也比喻为人所珍爱的物品。

⑵例句:

她漂亮可爱,聪明伶俐,是爸爸妈妈的掌上明珠。

4、掌握:

⑴释义:

①控制、把持:

掌握政权。

②了解事物,因而能充分支配或运用:

掌握技术。

⑵例句:

他很有悟性,才学了几小时就掌握了游泳的要领。

【员】

1、释义:

⑴工作或学习的人:

教员|学员|职员|营业员。

⑵组织或团体里的人:

党员|团员|会员|队员。

⑶周围:

幅员辽阔。

⑷量词:

一员大将|两员女将。

2、员工:

⑴释义:

职员和工人。

⑵例句:

公司的员工心往一处想,劲往一处使,企业里充满了生机和活力。

【青】

1、释义:

⑴一般指绿色、蓝色、黑色:

青草|青天|青布|青线。

⑵指青年:

青工|知青。

⑶青草或没有成熟的庄稼:

踏青|青黄不接。

⑷比喻年轻:

青年|青春。

⑸青海省的简称:

青藏公路。

2、青出于蓝:

⑴释义:

青:靛青。蓝:蓼蓝草,可作染料。靛青是从蓼蓝草中提炼出来的,颜色比蓼蓝草更深。比喻学生胜过老师,后人胜过前人:青出于蓝而胜于蓝。

⑵例句:

真可谓青出于蓝而胜于蓝,他带过的学生有许多是当今IT界的领军人物。

3、青春:

⑴释义:

青年时期。也用来比喻事物充满生机和活力。

⑵例句:

青春是短暂的,我们应该好好珍惜,不要虚度年华。

4、青红皂白:

⑴释义:

各种各样的颜色。比喻是非或情由。

⑵例句:

妈妈下班回家,见小红没做功课,不问青红皂白便把她训了一顿。

5、青黄不接:

⑴释义:

陈粮已经吃完,新粮接济不上。也比喻人力、物力、财力等暂时中断。

⑵例句:

大批青年科技人才迅速成长,科技战线上那种青黄不接的现象很快就会得到改变。

6、青梅竹马:

⑴释义:

形容男女儿童天真无邪地在一起嬉戏玩耍。也指儿时就相识的伴侣。

⑵例句:

他们俩从小学起就是同学,青梅竹马,两小无猜,大学毕业后就结婚了。

7、青年:

⑴释义:

指人十五六岁到三十岁左右的阶段。

⑵例句:

青年是祖国的未来,民族的希望,我们的伟大建设需要青年人来实现。

【样】

1、释义:

⑴事物的形状:

样子|式样|模样|怪模怪样。

⑵用来作标准的东西:

样本|样品|榜样。

⑶种、种类:

各种各样。

⑷量词:

一样东西|三样点心。

2、样式:

⑴释义:

式样、形式。

⑵例句:

这种服装的样式太陈旧,根本没有销路。

3、样子:

⑴释义:

①形状。

②人的模样和神情。

③作为标准,供人看或模仿的事物。

④形势、趋势。

⑵例句:

①这件连衣裙的样子很别致。

②他的脸色不好,看样子像是病了。

【校】

1、释义:

查对、订正:校对|校改|校稿子。

2、校正:

⑴释义:

校对订正。

⑵例句:

老师让同学们互换作业,校正其中的错别字。

【教】

1、释义:

把知识或技能传给人:教唱歌|师傅把技术教给徒弟。

2、教书:

⑴释义:

教学生学习功课。

⑵例句:

她在一所中学里教书。

【响】

1、释义:

⑴回声、对事物引起的反应:

响应|影响|回响。

⑵发出声音:

钟响了|上课铃响了|响起掌声。

⑶使发出声音:

响枪|响锣|响铃了。

⑷声音:

响动|响声|响动。

⑸声音大:

响亮|响雷|鞭炮声真响。

2、响亮:

⑴释义:

①声音大而清晰。

②比喻明确、鲜明。

⑵例句:

张老师表扬我,说我回答问题口齿清楚,声音响亮。

【班】

1、释义:

⑴由一定人员编成的工作或学习的组织:

班级|进修班。

⑵指一天内的一段工作时间:

上班|加班|值班。

⑶军队的最小编制单位,排的下一级:

班长|一排有三个班。

⑷经过固定路线,按排定的时间开行的(交通工具):

班车|航班。

⑸量词,用于人群或定时开行的交通运输工具:

一班人|头班车。

2、班门弄斧:

⑴释义:

班:鲁班,古代有名的木匠。在鲁班门前摆弄斧子,比喻在行家面前卖弄本领。

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