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《少年闰土》章法结构

新学网 > 语文 > 人教课标本六年级上册 > 少年闰土 > 《少年闰土》章法结构

课文共17个自然段。

第1自然段写了“我”印象中闰土的样子,从“我”对他的叙述中可以看出,闰土是个勇敢的少年。

第2、3自然段写“我”从长辈口中得知了闰土是我家“忙月”的儿子,他之所以叫闰土,是因为他是闰年生的,五行缺土。

第4~16自然段写了“我”开始非常盼望闰土的到来。年末时闰土来了,从他的外貌上可以看出他是个朴实的农村孩子,并且长年生活在海边。接着写了闰土给“我”讲了许多有趣、希奇的故事,如:雪地捕鸟、海边拾贝、瓜地刺猹、看跳鱼儿等。让“我”感到闰土心中有无穷无尽的希奇事。从这里也可以看出闰土是个聪明、勇敢的孩子,他的生活丰富多彩,使“我”这个富家的少爷感到自己的生活空间是那么狭小,单调而没有趣味。

最后一个自然段写“我”和闰土要分别时依依不舍,但最终闰土还是被父亲带走了,之后我们互相赠送了一两次东西,从此再没见面。

“我”与闰土虽然相识时间不长,但是却建立起了纯真的友谊。可结合书中第二幅插图,让学生感受当时人物的心情。

在这里老师可以介绍一些相关的知识。文中说“我”和闰土从此没有再见面。其实在几十年后,“我”再次见到了闰土,那时他已变成了一个木讷的中年人,儿时聪明、伶俐的影子荡然无存。这里主要揭示了当时黑暗的社会使人变得冷漠、麻木。

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