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《诗四首》课文结构分析

新学网 > 语文 > 人教课标本八年级上册 > 诗四首 > 《诗四首》课文结构分析

1、《归园田居》(其三)

首联:写园田种植情况。

颔联:写早晚耕耘劳作。

颈联:写夕露沾湿我衣。

尾联:写随己心愿生活。

2、《使至塞上》:

首联:写使者进入边塞。

颔联:以“蓬”“雁”自比暗写内心郁愤。

颈联:描绘沙漠中典型景物“孤烟”、“落日”。

尾联:写诗人到达边塞所见情景。

3、《渡荆门送别》:

首联:叙送别缘起。

颔联:绘山势、流水、原野。

颈联:写水中映月画与天边云霞图。

尾联:抒深沉思乡之情。

4、《游山西村》:

首联:渲染丰收之年农村一片宁静、欢悦的景象。

颔联:写山间水畔迷疑而见朗的景色。

颈联:描摹农村古老而纯朴的风俗画卷。

尾联:写闲游随访的款款心情。

5、中心思想:

《归园田居》以平淡自然的诗句描绘醇美的诗意,抒发了“按照自己的意愿生活,不想在污浊的现实中失去自我”的情怀。

《使至塞上》诗人以简练的笔墨写了此次出使的经历,更在叙事写景中传达出幽微难言的内心情感。

《渡荆门送别》作者通过描绘了过荆门时所见的景色,抒发了深沉的乡情之叹,流露出了深深的思乡之情。

《游山西村》诗人通过对山野风光的描绘,陶醉在其中和农村的人情美中,对郊游发出了由衷的感叹。

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