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《第四单元》学习方法

浙江省嵊州市城关中学 倪惠娟

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1、通读课文,抓住文章线索,理清构思脉络。大多数散文,形式上比较自由,但脉络层次还是清晰可辨的,因此,抓住文章脉络是理解课文的重要步骤。

2、扣住联想特点,理解文章内涵,体味作者对人生或自然的特殊感悟。

3、赏析语言文采,品味作者如何在正确使用语言文字的前提下去积极修辞,灵活地结构和安排语句,深刻领会作品的意境。

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