《藤野先生》研读赏析

（一）

东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也象绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。

１、论一论下几句运用的修辞方法：

⑴上野的樱花烂慢的时节，望去确也绯红的云。

⑵头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。

⑶实在标致极了。

参考答案：

⑴比较。

⑵夸张、比喻。

⑶反语。

２、“油光可鉴”一词中“鉴”的本义是什么？词性发生了什么变化？在这里是什么意思？

参考答案：鉴，本义是镜子，词性由名词转化为动词在这里是光照或反射出去光亮的意思。

３、“形成一座富士山。”这个比喻：本体是什么？喻体是什么？这句话抓住了部分中国留学生外部特征是什么？揭示了他们什么心理和政治向？

参考答案：本体是盘着辫子，把学生制帽高高顶起，喻体是形成，抓住特征是：头上盘着辫子，揭示心理是“既不想剪除辫子又怕外国人嘲笑”，揭示这些人的政治倾向是：效忠满清王朝。

４、“东京也无非这样。”“无非”的意思是什么？表现出作者一种什么情绪？

参考答案：无非，只不过。表达了作者对在东京留学日本学生中效忠满清王朝，醉生梦死状况的失望情绪。

５、作者用怎样的笔法写在东京见到什么？闻到什么？流露了怎样的感情？

参考答案：作者抓特征运用比喻、反语等修辞写在东京看到了中国留学生“成群结队”地赏樱花，闻到了中国留学生吵闹“响得震天”，污浊，’‘油光可鉴”，表露了作者对东京的失望之情，为下文离开东京“到别的地方去看看”埋下伏笔。

（二）

过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到了研究所，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，──他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。

“我的讲义，你能抄下来吗？”

“可以抄一点。”

“拿来我看！”

我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿回来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，（不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正）。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。

１、如果用另一个符号代替最后一句中的冒号，可用________________。

参考答案：破折号或括号。

２、文中“添改”的含义不同于“添加”，因为它除了“增加”的意思外，还有__________的意思。

参考答案：还有修改的意思。

３、“第二三天便还我”一句中为什么用“便”不用“才”？

答：__________________________________________________。

参考答案：用“便”表明批阅得很快（若用“才”表明批阅得很慢）。

４、下边甲、乙两句都有一层进一层的意思。文中为什么用甲句而不用乙句？

甲：不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。

乙：不但文法的错误一一订正，连许多脱漏的地方也都增加了。

答：____________________________________________________。

参考答案：藤野先生是医学教授，批改讲义上的专业知识是他的职责，而他还帮助订正文法的错误，甲句更突出藤野先生的高度负责的精神（若答“甲句比乙句好”或“突出认真负责的精神”给１分；若答“更加突出认真负责的精神”可给２分）。

５、我之所以很吃了一惊，是因为（用原文语句回答）

参考答案：看到讲义“从头都末都用红笔添改过了”。

６、文中，作者记叙藤野先生的言行，主要是为了写出_____________________。

参考答案：藤野先生治学严谨，教学工作认真负责。

（三）

大概是物以稀为贵罢。北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为“胶菜”，福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰：“龙舌兰”。我到仙台也颇受了这样的优待，不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心。我先是住在监狱旁边一个客店里的。初冬已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。在这呼吸不息的地方，蚊子竞无从插嘴。居然睡安稳了。饮食也不坏，但一位先生却以为这客店也包办囚人的饮食，我住在那里不相宜，几次三番，凡次三番地说。我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处了。于是搬到别一家，离监狱也很远，可惜每天总要喝难以下咽的芋梗汤。

１、“我到东京也颇受了这样的优待”话中“优待”包含了哪些内容？

２、依你看，作者在仙台受优待真实的原因是什么？

３、文中“喂蚊子”“喝难以下咽的宇梗汤”，是否讽刺“优待”，为什么？

４、笑着面对生活窘境，敢于自嘲，敢于调侃自己，是一种心理健康的表现。选文中哪些地方表现了这一点。