《争吵》快乐练习：强化练习

【课业设计】

一、我会写

jiè jiàng mò chéng jì

（）尺石（）（）水（）认（）然

二、划去不正确的读音

嫉妒（jìjí）服侍（shìsì）承认（chéngché）

毕竟（jìngjìn） 扎根（zázāzhā）相似（sìshì）

旅行（lùlǚ） 瞟（piǎopiāo）线缝（féngfèng）

三、给带点字选择合适的解释

１、缘故（）人缘（）边缘（）缘溪而行（）

Ａ、沿着；顺着Ｂ、原因Ｃ、缘分Ｄ、边

２、疾驰（）疾恶如仇（）疾苦（）

Ａ、急速；强烈 Ｂ、痛苦Ｃ、痛恨

【能力迁移】

一、读句子，回答问题

１、他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等着你！”

他们都说在外边等着对方，但心里想的却不一样，克莱谛心里想着_________________，我_________________________却想着。

２、“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，更不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺！”

父亲认为___________________________比______________________高尚。为什么？__________________________________________。父亲这段话告诉我们要是自己错了，应该______________________________，不应该___________________________。

二、学完了这篇课文，你喜欢谁？喜欢他什么呢？

１、我喜欢克莱谛，因为他____________________________________。

２、我喜欢作者，虽然他有一些缺点：____________________________，但他____________________________________________________________。

【挑战奥赛】

写一写和同学发生过的一件事，注意像作者这样写出自己的心理活动哦！