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《圆明园的毁灭》快乐练习:同步训练

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本文讲的是儿子感冒了,妈妈让他独自上医院,学会了看病的事。摸亲用这种方式,锻炼儿子独自面对生活的能力,表达了母亲对儿子深深的爱。学习时,按照课文前的阅读提示,边读边勾画出描写母亲语言和心理的句子,体会母亲感情的变化。

一、我能按查字典的要求填表

查带线的字音序音节部首用“√”选择正确的解释打①植物失去水分而缩水②精神不振,不活泼喋不休①流血满地②哆嗦,语言烦琐口①给,与②把自己的意思告诉给别人③传授。艰①不光滑②一种使舌头感到不滑润不好受的滋味。

二、我能用带线的词造句

1、既然我是母亲,应该及早教会他看病。

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2、我想我一定是世上最狠心的母亲,在孩子有病的时候,不但不帮助他,给他雪上加霜。

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3、我看着他,勇气又渐渐回到心里。我知道应该不断地磨炼他,在这个过程中,有磨炼自己。

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三、我会缩写句子

1、清澈的溪水流过美丽的小村庄。

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2、我们学校的师生积极参加指树造林的活动。

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3、我养成了做完作业认真检查的好习惯。

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四、我会理解句子的意思

孩子,不要埋怨我你生病时的冷漠。总有一天,你要离我远去,独自面对生活。我预先能帮助你的,就是向你口授一张路线图,它也许不那么准确,但聊胜于无。

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五、瞧瞧我的阅读天地

一天,爸爸买了两个圆圆的大西瓜。晚上,天气闷热,爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。我和弟弟看着西瓜,就仿佛看到里面的鲜红的瓜瓤。爸爸切开了第一个瓜,啊!是个生的,黄里微微泛着白色,瓜子也是白嫩嫩的,我和弟弟好失望。可是,爸爸一声不吭,若无其事地切开了第二个。啊!鲜红的瓜瓤,又黑又满的瓜子,诱人的瓜汁往外渗着,渗着。“吃吧,吃吧!”爸爸把两片瓜推到我和弟弟面前笑着说,弟弟大口大口地吃起来,我也刚要吃,突然发现爸爸拿起了一片生西瓜,咬了一口,嚼了几下,眉间一皱,硬咽下去了。这时,他发现我正盯着他。爸爸脸上立刻露出了笑容:“你吃你的吧,这生瓜也很好吃呀!”这时,我的心里真不是滋味,手中小小的一片西瓜突然变重了许多。我又低头咬了一口,可怎么也咽不下去。于是,我放下手中的熟瓜,拿起一片生瓜咬了一大口,清淡无味,我还是把它吃了下去。这件事过去了很多天了,但我的心是甜的。我觉得在这件小事中,我得到了一种宝贵的东西。

1、联系上下文解释下面的意思:

若无其事:_____________________________

2、用“──”画出文中表现“我”心里难过的句子。用“~~”画出文中表现“我”心里高兴的句子。

3、描写爸爸吃西瓜的动作有()()()()。

4、选择正确的答案画“√”。

“我得到了一种宝贵的东西。”这种东西是:

⑴西瓜的营养()⑵父子的情谊()

⑶父亲的疼爱()⑷团结的力量()

5、读下面的句子,说说自己的想法。

这时,我的心里真不是滋味,手中小小的一片西瓜突然变重了许多。我又低头咬了一口,可怎么也咽不下去。于是,我放下手中的熟瓜,拿起一片生瓜咬了一大口,清淡无味,我还是把它吃了下去。

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