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《竹影》同步达纲练习

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新学网 > 语文 > 人教课标本七年级下册 > 竹影 > 《竹影》同步达纲练习

1、给下列加粗的字注音:

笔()意()水门()

弃()大()口头( )

2、给下列的多音字注音并组词:

()___()___

差()___参()___

()___()___

()___

3、在下列句中的空白处填上合适的词语,体会作者用词的精妙:

⑴他不待我们回答,一屁股坐在藤椅上,_______地摇他的双脚。椅子背所_______的那根竹,跟了他的动作而_______,上面的竹叶______出萧萧的声音来。

⑵月亮已经升得很高______在一丛竹叶中。竹叶的摇动把______成许多不规则的小块,_______地映入我们的眼中。

⑶华明的注意力却_______了别处,他从身边_______一支半寸长的铅笔来,在水门汀上______地描写自己的影。

⑷“明天白天来看这地上描着的影子,一定更好看,但希望天不要_______雨,_______去了我们的‘墨竹’,大家明天________!”

⑸我回到堂前,看见中堂_________着的立轴——吴昌硕_________的墨竹,似觉更有______。那些竹叶的_______、________、________、_________,以及集合的_______,似乎都有________,表现出一种美的_______,一种______的神气。

4、下列句子中没有使用比喻修辞手法的一项是():

A、一种幽暗的光弥漫在窗际,仿佛电影中的一幕。

B、天空好像一盏乏了油的灯,红光渐渐地减弱。

C、门口一个黑影出现,好像一只立起的青蛙,向我们跳将过来。

D、“这一枝很像校长先生房间里的横幅!”“这一丛很像我家堂前的立轴!”

5、下列对课文的理解不正确的一项是():

A、作者以儿童的视角,风趣的表达,把文章写得意趣盎然,同时也讴歌了儿童的天真烂漫。

B、文中的爸爸在儿童的游戏中把他们引入艺术的殿堂,是一种值得肯定的教育方法。

C、文章体现出了儿童和成人不同的心理和性格特点。

D、儿童由于没有一定的知识储备,是不可能进行艺术创造的,艺术创造只属于成年人。

[参考答案]

1、zhànqiètīngpiēshuòchán

2、cān参加cēn参差shēn人参chā差别chà差劲chāi差遣cī参差

3、⑴剧烈靠发抖作

⑵隐切闪烁

⑶转向摸出热心

⑷落洗会

⑸挂描意味方向疏密浓淡肥瘦形体意义姿态活

4、D

5、D

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