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风筝人生

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浙江省温州市城南小学 五年级 周兆亨

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一双自由的翅膀,一个不自由的身躯;一个自由的梦想,一个不自由的空间与处境。—风筝。

春天是放风筝的最佳时节。无论是世纪广场、抑或是松台广场、或是帆影广场,处处有风筝的身影,风筝无处不在。

周六下午,我与妈妈沐浴着春风,兴奋地在世纪广场上放起风筝。

风筝被我们用一条线牵着,如果“她”想腾空而上,需要我们一点点放线。当线放到一定的程度时,风筝想要再自由些时,我们已经无能为力了。风筝表现得再好,结果还是无济于事。“她”不能再享受任何自由权。

一条线掌握着风筝的命运。

在世纪广场上,我发现了一个不同寻常的风筝人生。

一个主人的风筝高高在上,恰好他手中的线已经用得差不多了,而这个风筝却浑然不知,还十分的不满足,还想永攀高云,争夺第一,还想努力上前,却怎么也登不上去,始终无动于衷。风筝蹭了好几个回合,也不见好转。它气了,用尽全身力气,想摆脱线的束缚,享受自由。它做好准备,“蹭”的一声,脱离了线,以为自己已经成功获取自由。它努力向上空窜,却没想到身子一个劲儿往下垂,十分的疾速,格外的快不可及。不一会儿,风筝的头朝水面猛烈撞击。

可怜的风筝!

广场上,一只只悠闲的风筝是被线所牵着。

人们的心中也应有条“线”。人,必须受道德、纪律、法律等“线”的约束,一旦违反了以上的规则,就像挣脱了线的风筝,就会载跟头。

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