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2005年温州市中考优秀考场作文:才情如弓 思想似箭

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温州市教育教学研究院金戈

这一篇篇优秀的考场作文,充盈着考生饱满的才情,蓄积着他们对社会、人生、历史以及周遭世界的深切感悟。这些十六岁的花季少年,他们的心灵依然清澈如水,但多了一分成长的思索与感悟。他们的目光在理智与情感、现实与历史、物质与精神的世界里巡游。他们以独特的视角,破解人生的奥秘,作出令人信服的诠释。才情如弓,铮铮作响;思想似箭,洞穿“迷雾”。

这些优秀之作,除了对生活的切身感悟之外,还表现出较为宽阔的文化视野。“冰冻三尺,非一日之寒”,这得益于他们平时对文化书籍的广泛涉猎,得益于他们对生活的用心观察和细致体味,还得益于勤于练笔的写作习惯,以我手写我心,独抒性灵的写作态度。他们的作文各具特点,或以广博取胜,或以简约见长,或以细致感人,让人耳目一新,为之心动。

浙江省课改实验区中考作文题

根据要求作文

品读试卷所写的文章,我们看到,生活虽然艰辛,有一类人却活得从容不迫,有滋有味。以快乐心面对人生,于艰难处寻觅快乐,生命便有了亮色。小室虽陋,但有苔痕草色、素琴金经,便自有一番乐趣,何陋之有?东坡妙笔一挥,烦难案件便成了赏心乐事。而《生死胡杨》“活着一千年不死,死后一千年不倒,倒后一千年不烂”的生命状态,没有一点乐观精神,又怎能灿烂如此?

请以“乐在其中”为话题写一篇文章。可以记叙见闻、经历,谈谈体验、感受,讲述故事,发表议论,展开想像,抒发感情,等等。

要求:①题目自拟,文体自选。②文章不少于600字,诗歌不少于16行。③文中不要出现真实的人名、校名、地名。

梦随风万里

温州实验中学黄得来

世风日下,人心不古。物欲横流的社会中无数人在奔波忙碌,到处是为金钱、权利、美色所窒息的心灵。乐在何方?何以为乐?我不禁迷茫。月色入户,悄然入梦,梦随风万里,随风寻觅乐之根源所在……

囚牢之乐

我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。暗无天日的深牢,酸腐阴臭的气息。明日即将奔赴刑场,斩断的不止是头颅,更是国家的希望。

然而他并不悲怆,有形的囚牢不能成为心灵的桎梏,心底有他掷地有声的吟唱:“有心杀贼,无力回天。死得其所,快哉快哉!”为国家存亡而流血,确是重于泰山,为后人所敬仰值得庆贺。于是牢里传出悲壮的大笑。

乐在其中,在于为国捐躯,留取丹心照汗青。

荒野之乐

风起,乡心就起。风住,乡心却无处停息。贝尔加湖的秋天似乎格外寒冷而漫长。秋风萧瑟,卷走了最后一点绿的痕迹。

上无飞鸟,下无走兽。有的只是一望无际的黄草,深蓝的湖水,几只绵羊,一根节杖和深邃的目光。

每日只能以草根度日,羊皮衣已衣不蔽体。四周寂寥无人,惟羊群作伴。岑寂的环境压迫得人难以喘息。

然而,他没留一滴泪,整整18年。是他没有泪吗?不,他思念家乡,思念亲人及繁华的长安。那他为什么仍旧驻足荒原?呵,这又岂是李陵等投敌苟活之徒所能体会的呢?

他凄凉,但他并不悲伤,他在等祖国的召唤,他在坚守心中的高贵。

乐在其中,在于爱国之心,臣心一片磁针石。恍然醒悟,如隔千秋。寻乐又何苦在梦中呢?乐,即在高贵品格,在直面人生,在赤诚,在坚守……

乐在其中,在人心的方寸之地。

点评

这篇文章虚实结合,富有创意。作者构制的梦境却在历史中找到对应的故事,巧妙在既扣合文题、话题,又能激活自己文学文化积淀,因此文章就显得笃实而又灵动。

文章先肯定谭嗣同“横刀向天笑”、“死得其所,快哉快哉”的赤诚丹心,接着颂扬苏武坚贞爱国、威武不屈的刚毅高贵,再含蓄地点明如今在物欲横流的社会应如何在“人心的方寸之地”构建快乐的精神家园。作者结合历史,审视现实和生命,对话题作了富有个性的诠释。让人读来“有所感、有所思、有所悟”。

本文清晰的结构,简洁而意蕴丰富的语言显示了作者的不凡写作功力,也是本文的亮点。

上帝的败笔

温州实验中学张沁

曾经听到一位老师语重心长地对学生说:“上帝时时刻刻都会有败笔。问题在于你在面对它时是高昂着头颅还是垂头丧气。如果你高高地抬起头,以快乐的心情面对,那么不吉就会变成大吉,你也会逢凶化吉。”

简·爱抛弃了自卑,选择了快乐,赢得了理想的爱情;喀秋莎抛弃了怨恨,选择了快乐,最终过着幸福的生活。每个人都希望隐痛的心能得到快乐,受伤的头颅都能高高昂起。检点我们与生俱来的人生行囊,或多或少都会有上帝的败笔:或容颜黯淡,或智力平庸,或出身贫寒……这不是你的错。如果你没有高昂头颅,那么你又错在哪儿呢?你错就错在一味沮丧与逃避,而不是微笑着面对困难,你“认输了”。

当代伟大的科学家史蒂芬·霍金,虽然身患重疾,只有两个手指可以动,连话都不能说,但人们看到的却是他灿烂温暖的笑脸。霍金了解自己的疾病,但他却从不埋怨上帝为何与他开了这么大的一个玩笑,他深信自己能战胜一切。身体有痼疾,他的思想却没有被禁锢。他努力地投入工作,依靠自己的才智与毅力,终于开创了属于自己的宇宙空间论。再看看他,仍旧是平和开心地笑着。霍金就这样快乐着与人思想的沟通,快乐着自己的努力奋斗,快乐着身边的一切美好,他没有认输。

相反,生活中有些人却总不相信自己,遇到别人的批评,遇事不顺利就愁眉苦脸。其实如果我们换一个角度看问题,努力去克服,去攀登,在奋斗的过程中,我们会品尝胜利的快乐,为一件事情竭尽全力奋斗的快乐。上帝的败笔不再是阻挡我们前进的“拦路虎”,反而是上帝馈赠给我们的奠基石,让我们踏着它愈战愈勇,攀上更高的山峰。

上帝的败笔是一道考题。我们应像那位老师说的那样高昂头颅,像霍金一样保持快乐心情,活出自己的风采与自信。上帝的败笔是一道高分的考题,渴望成功的我们不应乐在其中吗?

点评

这篇文章思路开阔,文中将事例与作文的话题及“上帝的败笔”这形象的意象紧密结合,水乳交融。行文扣住文题“上帝的败笔”,由话题“乐在其中”想到简·爱摒弃自卑赢得爱情和快乐,喀秋莎抛弃怨恨争取快乐幸福,以及霍金战胜病魔,收获奋斗的快乐、成功的快乐。事例典型,立意深刻。视角从文学名著中的人物再到科学家,展示了作者较为广阔的文化视野。

文章更有深度的是对现实中一些人遇事不顺就愁眉苦脸,或放,或退缩的积极反思及结尾充满勇气和理性的拷问,表现了作者坚忍昂扬的人生态度,这也正是作者对“乐在其中”话题的清醒认识。

温州市2005年初中学生毕业、升学考试作文题

岁月匆匆,十五六岁的我们已走进花一样的季节,站在由少年走向青年的门槛上。清点行囊,我们会发现自己多了一分成熟,少了一份幼稚;多了一分思索,少了一分盲从;多了一分宽容,少了一分偏激;多了一分行动,少了一分幻想;还多了一分责任、理想与憧憬……我们的行囊变得沉甸甸的,我们的道路正在向未来延伸。

请以“十六岁,我多了一分______”为题,写一篇有真情实感的文章。

要求:①在横线上填入恰当的词语,使题目完整;

②文体不限;③不少于500字(如写诗歌不少于20行);

④文中不得出现真实的地名、校名、人名。 

十六岁,我多了一分思索

温州八中吴姗姗

十六岁的我,已经不是那个囫囵吞枣、读书不求甚解的女孩了。我开始学着思索,开始学着用心去观察周围的一切。戏曲·思索我已不再为戏剧演员们婀娜的身段所着迷,我已不再满足于悠长铿锵的唱腔。我思索着戏中人物的一言一行,我思索着唱词背后的肝胆忠义,血泪辛酸。刚强的李香君痛斥情人的卖国行为,血溅桃花扇;黑脸的包公怒斩陈世美,奏响正气之歌;年老的唐玄宗孤枕难眠,轻唱一曲《梧桐雨》……我从戏中读懂了人生哲理,我为戏中的人物担忧喝彩。我思索,所以我懂得了:戏如人生,人生如戏。

丹青·思索我已不再仅为国画的细腻传神而惊叹,我已不再只为丹青手泼墨的潇洒而吃惊。我思索着画中隐寓的意境,我思索着画者的喜怒哀乐。真正的画家能把自己的感悟寄托在一笔一画中,一山一水中,一颦一笑中。他们画竹画松,因为他们刚正不阿;他们画莲画菊,因为他们正直清高;他们画马画虎,因为他们心高志远。一代又一代的画家将世间百态幻化在笔下,凝住了中华古老文化的风韵,形成了令人叹服的水墨文化。我从画中领悟了前人的风骨。我思索,所以我懂得了:画中有情,景中寓理。历史·思索历史的车轮滚滚向前,我已不满足只听着爷爷奶奶讲着三国的故事,说着水浒的英雄。我思索着历史的教训,我思索着历史长河中折射的人性的光芒。项羽失了天下,自刎江边,却引发了千百年后一位女诗人的赞叹“至今思项羽,不肯过江东”。秦始皇一统天下,却焚书坑儒,终究不算真英雄。一曲“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”至今催人泪下,而奸臣佞相们将留下千古骂名。我从历史中学会明辨是非,我从历史中吸取了教训,获得了启发。我思索,所以我懂得了:前事不忘,后事之师。

十六岁的我,思索着人情冷暖,思索着生命真谛。也许我的一些想法太过稚嫩,但我相信:我思索,我成长;我思索,我快乐;我思索,我生存!

点评

这是一篇大气脱俗的文章。哲理与诗意跃动在本文的字里行间。作者思接千载,眼观古今,巧妙地截取戏曲、丹青、历史三个角度表达了自己对人性的思索,对历史的思索,对情与理的思索,对生命真谛的思索。虽显稚嫩却很有见地,闪烁着思想的光芒,耐人寻味。

文章立意稳重,材料丰富,结构匀称严谨,尤其是语言颇具文学修养,富有魅力:文中成语、引用的诗句俯拾皆是,信手拈来,自然贴切,似行云流水、满贮诗意而又灵秀的文字散发着不凡才情成就的优雅气质。

十六岁,多了一分体谅

温州十七中林如意

我独自一人坐在河岸边,阳光洒在涟漪上,泛起了我的思绪……

爸爸,今天你又骂我了!当时我是多么的不明白,你竟因我把几粒白米饭掉在了桌子上而非要我拾起来吃下去。我是那么的固执,管自己若无其事地吃着饭菜。你一生气便骂了我几句,我却一赌气,重重地放下筷子,狠狠地瞪了你一眼,忿忿地直奔自己的房间。你一把拉住我,把我骂得狗血喷头,怒不可遏地命令我。我的心一冷,眼泪在眼眶里打转……

爸爸,其实我知道你是为了我好,你希望我珍惜劳动果实,养成节俭的习惯。但是我不明白,你为何要如此大吼大叫,难道你不懂得循循善诱吗?我想,你这样做可能想树立起一个父亲的威严吧!你的意思我明白,我想,作为你的女儿,我应该体谅你……

想到这,我不经意地捡起一粒石子,轻轻将它投入河中,河水金光粼粼,仿佛不息的小梭子在织着挂毯,同时,又织出我的思绪……

爸爸,我记得每天早晨,你总是打雷似的敲我的房门,拼命地催着我起床。有时候,我还带着朦胧的睡意呷呷嘴,或用被子把自己的头遮住,你都会很生气地拉开我的被子,拖出我,像擒小猫似的,于是,我带着满口的臭气,和你骂我的口水起床了……

爸爸,每当这时,你不知道我有千百个不愿意吗?我总想起《城南旧事》中的英子被他爸爸揪起的那一幕,我不想挨打,于是惟命是从了。但是透过你严厉的目光,我能看到点点温和的关怀!我知道,我明白,你是爱我的。只是盼女成凤心急,只是工作忙累失去了耐性,只是要耍父亲的威风……作为女儿,我体谅你。

每当我成绩不佳时,你会失望地把我臭骂一通,轰我去复习;每当我取得好成绩时,你也会面无表情叫我别骄傲;每当……爸爸,这一切我都明白。你的女儿长大了,她学会体谅你了。

我对着又平静下来的河面,明白地笑了笑……

点评

文中的爸爸似曾相识,文中的场景生活中经常出现。但愿爸爸们都能多一分耐心,女儿们都能多一分体谅。作者告诉我们要用善感的心去体察生活,用宽容的心去面对生活。她还告诉我们:用“我手写我心”,写出真情实感,写出生活的气息,即使题材平凡,语言质朴,文章也可以出彩,也有可能成为精品。本期作文点评:温州实验中学苏小华

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