北师大版五下《我们去旅行》课后反思

一、教学目标：

1、通过反复阅读，知道徐霞客“奇”在哪里，领悟课题中“阅读大地”的含义，知道徐霞客的一生为中国的旅行考察事业做出了巨大贡献。

2、品词析句，体会徐霞客淡泊名利、不畏艰难、锲而不舍、求真求实的科学研究精神，激发学生探索自然奥秘的思想感情。

3、学会本课生字词，联系上下文和自己的积累，理解“卓尔不群”、“雄心壮志”、“先驱”等词语的意思。

4、继续培养学生的探究意识；锻炼学生收集资料、整理资料及借助资料理解课文的能力；进一步培养学生的概括能力、快速默读的能力。

二、重点难点

在阅读、理解中，体会徐霞客淡薄名利、不畏艰险，锲而不舍，求真求实的科学研究精神，激发学生探索自然奥秘的思想感情。

三、教学准备

徐霞客和画像、收集徐霞客的有关资料。

四、教学课时：2课时

五、教学过程

第一课时

（一）质疑导入

1、同学们，你最崇拜的人是谁？

2、出示徐霞客画像，提问：你们猜猜他是谁？能讲讲他的故事吗？

3、请学生介绍徐霞客。

4、在你的心目中，徐霞客是一个什么样的人？你想用一个什么词来形容他？

5、板书课题，齐读课题。

6、读了课题，你想知道什么？

（二）初读感知

1、自由地轻声读课文，注意生字的读音，小组内互教互学。

2、默读课文，想一想课文哪些自然段列举了徐霞客在考察途中的具体事例。

3、理解词语。

卓尔不群：指才德超出寻常，与众不同。

（三）理清文章脉络，划分段落

1、思考每一段都写了哪些内容，各用一句话来概括段意。

2、给课文分段，并概括段意。

3、学生自由朗读课文。