《一封奇怪的信》教材分析

这篇课文通过写作者亲眼目睹并帮助一个五岁半的小姑娘为西北地区邮寄槐树籽的事，赞扬了小姑娘关心国家大事、关心西北绿化的美好品质，全文共11个自然段，情节简单明了，语言朴实无华，却饱含深情。课文中对话描写占有很大篇幅。适合分角色朗读。文末“亲自”两字，给读者留下了思考的空间，作者为什么不“帮”小站娘把信放进去，而是抱起她让她“亲自”放进去呢？是作者被小姑娘美好的心灵探深感动，让小姑娘亲手寄出槐树籽，是希望小姑娘美好的心愿随着那封信寄给远方的亲人，让那槐树种在祖国辽阔的西北土地上生根发芽！

课文中有两幅插图，教学时可以帮助学生理解“写信封”和“亲自投信”这两部分内容、同时，也为分角色演读课文创设了情景动作。

课后设计了一个学生通过感悟，体验课文内容来评价人物的思考题。朗读、学习生字词和体会小姑娘美好的心灵是本课教学的重点。