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西师大版三下:《巴金给家乡孩子的信》教学建议

新学网 > 语文 > 苏教版六年级上册 > 给家乡孩子的信 > 巴金给家乡孩子的信教学建议

教学目标

1. 用自己喜欢的方法认识生字,并能正确书写,理解“辜负、奉献”等词语的意思。

2. 理解重点句子的意思,体会作者表达的思想感情。掌握书信的格式。

3. 正确、流利、有感情地朗读课文。体会巴金爷爷对下一代的关怀,激发为社会添光彩、为别人奉献爱、让生命开花的愿望。

教学准备

生字、词语卡片;巴金的照片和生平简介;阅读有关巴金的文学作品。

教材简析

本课是巴金在87岁高龄给家乡孩子的回信,此时的巴金,已经是名扬五湖四海的大作家,享有很高的声誉。然而,在他收到家乡的孩子写给他的信的时候,他克服着年老的衰微,提起笔追述他一生的信念和渴望。他的言语从容而舒缓,一个仁者的风范从他的文字间弥漫出来,一种恬淡和温情洋溢出来,一份美好的祝愿和希冀流淌出来。让我们来感受老作家的真诚情怀吧:

“……家乡的孩子们,谢谢你们给我这个老人带来温暖”,传达出他对孩子们的谢意;

“不要把我当成什么杰出人物,我只是一个普通人”,谦逊的姿态跃然纸上;

“……生命的意义在于奉献而不在于享乐……”言谈间尽是亲切的劝勉;

“我和别人一样,也希望看到自己的生命开花”,抒发出对生命的珍爱……

信中还有许多句子富含哲理意趣。

全文共八段,表达了作者对家乡孩子真诚的关怀、亲切的勉励,抒发了作者要让生命开花的美好情感。

第一段写巴金爷爷向孩子们问好。

第二段写孩子们的信给巴金带来温暖。

第三段写为了不让孩子们失望,巴金带病写了这封回信。

第四段写因为巴金爷爷年老无法旅行,只好用这封信代替见面。

第五段写巴金爷爷认为自己是个平凡的人,但仍要让自己的生命开花。

第六段写巴金爷爷认为自己的时间有限了,他十分珍惜每分每秒。

第七段写巴金希望家乡的孩子们爱惜时间,好好学习。

第八段写巴金爷爷对孩子们的祝福。

本课的教学重点是:引导学生自主学会生字词语,体会“让生命开花”等重点词句在文中表达的思想感情,学会正确运用书信格式。

建议用1~2 课时完成。

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