《蘑菇该奖给谁》精彩导入设计

今天，老师给大家带来一个故事，我想大家一定都喜欢。不过老师有个小小的要求，听完你要告诉老师，故事中讲到了哪些人物？讲了一件什么事？你最喜欢故事中的谁？

我开始绘声绘色地讲故事。

这个故事的名字就叫“蘑菇该奖给谁”，这句话是谁说的？

这里的蘑菇是平时我们食用的，就像我们吃的蔬菜一样。这里的蘑菇是用来做什么的？

“是兔妈妈给孩子的奖品”一学生答道。

“那这个奖品奖给谁呢？故事中讲到了哪几个人物？”

我知道：“故事中兔妈妈，小白兔、小黑兔。蘑菇是妈妈跑步快的小白兔的奖品。”

“你听故事真仔细，说得很清楚，我们是不是应该给他来点掌声呀！”我微笑着说道。

随机在黑板上板书：

兔妈妈

小白兔小黑兔

“兔妈妈为什么把蘑菇奖给了落在后面的小白兔，而没有奖给跑在第一的小黑兔呢？”我又问道。

“那是因为，小白兔敢和高手比。”邵雨绅答道。

“那你们知道高手是什么样的人呢？”我开始了一连串的提问。

“是很厉害很厉害的人！”一生答。

“是本领很大的人。”

能具体说说吗？

“篮球打得最棒的，像姚明一样，他就是打篮球的高手。”

“我想，跑步最快的就是跑步高手。”

“我爸爸打电脑可厉害了，他就是电脑高手。”

“我妈妈织的衣服很漂亮，她就是编织高手。”

……

天那，看来，你们都是回答问题的高手。学生们哗然一片。

是呀，敢和高手比的人才能造就自己，让自己有更高的本领，你们想成为朗读高手，讲故事高手吗？那就从今天的课文开始吧！

反思：从故事导入，从故事中来回答问题。培养了学生的倾听的能力和综合分析的能力，听过重点字句的说话训练，明白了高手的含意。以“高手”为切入点，以“高手”为诱饵，激发了学生朗读的愿望！