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读《匆匆》有感

六年级 作品 周杨

新学网 > 语文 > 人教课标本六年级下册 > 匆匆 > 匆匆教学提纲

内容摘要:围绕读《匆匆》一文产生的共鸣,引用课文内容说自己的共鸣,由共鸣转向写自己的努力,最后启发大家:如果我们的日子充满意义,就不惧日子一去不复返。

提纲:

1. 总起说读后产生许多共鸣。

2. 许多人不珍惜时间,正如朱自清所说。

3. 不珍惜时间让自己害怕;引用文中句子说明:时间匆匆,不努力是抓不住的。

4. 我浪费了许多时间,总是如书中所说徘徊,匆匆。

5. 我没有丧失信心,我在努力,希望我的勤奋能给人小启发。

6. 如果我们的日子充满意义,就不惧日子一去不复返。

正文:

朱自清的《匆匆》一文,入选人教版小学语文第十二册课本,这篇文章言辞优美,在美妙的语言间深刻地叙述人尽皆知的道理,让人产生许多共鸣。

谁不知道时间匆匆,一去不复返,要珍惜时间,可是许多人做不到。时间在空虚中过去,在无聊中过去,在呆滞中过去。正如文中所说“在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。”

朱自清想到茫茫然地过了八千多日子,“不禁头涔涔而泪潸潸了”,我何尝不是“头涔涔而泪潸潸”呢?朱自清写这篇文章时,算算才二十二三岁,他这时就有如此的忧虑,过了这个青涩年龄的人们,对时光易逝的问题更应深入思索。人活80岁,大约3万天日子。想想一个人虚度年华,时间一天天悄无声息地溜走,3万天弹指一挥间,那是多么可怕的事。我十分佩服朱自清的文笔,他用一段如诗一样的文字淋漓尽致地表现出时间易逝。他先这样写:“早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然地跟着旋转。”而后,他用排比的句式写了时间在洗手时,吃饭时,默默时过去。更绝的是后面几句话:“我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”每每读这几句话,我总感叹不已,这些拟人句写得真好啊,让人感觉时间如一个永不疲惫的调皮小孩,不论你在做什么,他总是从你眼前一晃而过。这样的调皮小孩,你不奋力挽留,又怎么能抓住他呢?

我都浪费了哪些时间?太多了!从懂事起就没好好看书、读书。儿童时期、青少年时期必读的许多书读过几本?人一生必读的书读过几本?远的不说,四大名著认真读过吗?上学时,课本知识掌握多少?每次读书都是为了打发时间或考试!我们读过很多惜时如金的故事:鲁迅把喝咖啡的时间用在读书上,童第周起早摸黑发愤学习,爱迪生、居里夫人把实验室当作家里,作家三毛边做菜边看书……我也曾受到震撼,也曾想像他们那样把握住每一分钟。每每像模像样地过三五天后,生活习惯又如从前。朱自清的几句话道出了众多人无所作为:“在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?”

朱自清不能平,自己白白走这一遭,而我并未丧失信心。我认为没有太迟学的本领,你什么时候都可以开始学。也许前进的道路很不平坦,但只要生命的礼花最大程度地绽放过,就没什么遗憾了。就如举国闻名的老年街舞队,六七十岁的老太太学跳街舞居然不亚于年轻人;又如有人八九十岁还学钢琴。“活到老,学到老”是一个永恒的真理。我在想,作为一名小学教师的我应怎样努力。我想了很多:每天尽可能的挤出时间练字、看书、做读书笔记、练笔。每天,我安排好当日要做的事,特别要想好学习内容。每做一件事后,我总是思量,我浪费了时间吗?如果我觉得没有浪费时间,我就满心愉悦;如果我浪费了时间,我会自责并提醒自己快抓紧时间。我不闲逛、空想,不百无聊赖,我已不再浪费什么时间了。当然,我还不算刻苦,“刻苦”,不怕苦,这是我今后尽力要做到的。

朱自清是个著名作家,是个有成就的人,可他对自己的状况极为不满,认为自己“赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去。”而我很乐观,我会这样回答书中的问题:“日子总是一去不复返的,我们能做的是,小心地用着自己的时间,让日子充满意义。”如果我们的脑海里有无数过去美好的回忆,有无数将来令人神往的憧憬,我们又何惧日子一去不复返呢?

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