《“病人”》教材理解 《“病人”》教学建议

[教学目标]

1．默读课文，理解文章的意思。

2．自学生字，积累有关的词语。

3．正确、流利、有感情的朗读课文。

4．感受儿童情致，体会生活乐趣。

[教学建议]

1．本文作者是著名儿童文学作家秦文君，她创作的《男生贾里》《女生贾梅》等作品深受青少年喜爱。

2．文章用质朴的言词和风趣的语气，讲述了一个让人忍俊不禁的有趣故事，读来不由得使人发出会心的微笑。阅读这个故事，会感到轻松幽默，油然而生亲近的感觉。

3．文章语言浅显，而含义隽永。阅读时，教师要引导学生想象故事的情景，感受那天真的儿童情趣。

4．“阅读芳草地”通过填空练习，帮助学生把握文章主要内容。教师可以将其作为思考题，引导学生阅读文章；也可以要求学生阅读文章以后再进行填空，总结全文。

5．“词句活动室”的两个练习，第一题说反义词不很难，只要求说的基本正确就可以了；第二题的两个词语“巴不得”和“眼睁睁”，应帮助学生较准确地理解词义，然后选择造句，先说一说，再写下来。