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《忆江南》教材理解 白居易的江南“秀”

保定市前进小学 柴晓青

只要我们留心,“qq秀、宝宝秀”等各种各样的“秀”层出不穷,我们沉浸于这些“秀”带给我们无限乐趣时,是否想到在遥远的唐代,著名诗人白居易就凭借《忆江南》为我们“秀”了一把。为什么这么说呢,我从以下三个方面和大家进行探讨。

首先,以江水“秀”出江南美景。按常理,要用十几个字来描述江南春景,实属不易,白居易却巧妙地做到了。他巧妙之处在于他没有从描写江南惯用的“花”、“莺”着手,而是别出心裁地从“江”为中心下笔,又通过“红胜火”和“绿如蓝”,异色相衬,展现了鲜艳夺目的江南春景。这样“以斑点豹”的手法能使读者从初日、江花、江水之中获得色彩,形成了我们想象中的图画,层次丰富,几乎无需更多联想,江南春景已跃然眼前。

其次,以前后呼应“秀”出周密的行文。诗人开篇就以“江南好”一个“好”字,尽收江南春色的种种佳处,此时作者的赞颂之意与向往之情也饱含其中。只有“好”之极,方才“忆”不休,直指“能不忆江南”。加上“风景旧曾谙”,点明江南风景之“好”,并非得之传闻,而是作者出牧杭州时的亲身体验与亲身感受。这就既落实了“好”字,又照应了“忆”字,不失为勾通一篇意脉的精彩笔墨。

最后,以反问“秀”出自己情感。作者描绘出春风吹拂的满江绿水,就像青青的蓝草一样绿;晨光映照的岸边红花,比熊熊的火焰还要红的场景,把江南的春天渲染得多么绚丽多彩,多么生机勃勃啊!想起当年在苏杭与百姓同欢乐,共沐那迷人的春色,是何等痛快,而今却没有那样的机会了。诗不禁感叹道:叫人怎能不怀念江南呢?诉说了诗人对江南的深深的热爱,也激发起读者对那美丽风光的深深向往。

难道我们不惊叹白居易“秀”的绚丽,“秀”的真切,“秀”的奇特吗?

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