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《把我的心脏带回祖国》教学札记 情切切 爱深深

新学网 > 语文 > 苏教版六年级上册 > 把我的心脏带回祖国 > 把我的心脏带回祖国评课稿

纵观本单元的一组课文,都带着浓浓的爱国之情。

文章不是无情物。情能感人。阅读《把我的心脏带回祖国》这篇文章,我会情不自禁地被肖邦的满腔爱国之情深深感动。引导学生正确体会肖邦内心的情感世界是学习本文的关键。

一、悲愤之情

欧洲列强瓜分波兰,尤其是沙俄侵占了波兰十分之九的领土,整个波兰陷入苦难深渊。眼看侵略者横行无忌,广大人民饱受欺凌,作为热爱祖国的年轻音乐家怎能不满怀悲愤?祖国已经没有了他的容身之地,“不得不”忍心离开,多么无可奈何,多么难以割舍啊!

二、眷恋之情

肖邦不得不告别亲人,离开祖国了,师生们前来送行,咏唱送别曲,老师的临别叮嘱,并赠送装着波兰泥土的银杯,这一切的一切,都让肖邦无法割舍,一步三回头的他对祖国充满了深深的眷恋之情。

三、赤子之情

肖邦虽然离开了祖国,远在异国他乡,然而日日夜夜,无时无刻不在思念着自己的祖国,他关心祖国命运,发愤忘我工作,他要将全部精力倾注到音乐创作中去,表现波兰人民的呐喊与抗争,他要工作、工作、再工作,把自己的有限力量投注到报效祖国的努力中去,这思念祖国实际上是强大的感情动力啊!

四、爱国之情

肖邦不分日夜,忘我工作,终于积劳成疾,走向生命的终点,然而,他在弥留之际仍然紧握姐姐的手发出临终请求,请求姐姐在他死后将他的心脏带回祖国,他要长眠在祖国的地下……这是多么执着的爱国深情!

这些情感融入在文本的字里行间,每一种情感都需要学生反复诵读文本,用心深刻体会,通过不断朗读、比较,感受肖邦的内心世界,让多“情”的肖邦真正成为学生心中爱国的杰出代表!

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