《苏珊的画》教材理解

一、教学目标

1、学会本课的生字新词。

2、理解课文内容，明白在生活中要善于动脑筋促转化，把坏事变成好事。

3、继续培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力。感悟积累对自己有启发的句子。

二、教材赏析

本文以“苏珊的画”为题，并不是要赞扬苏珊绘画的技巧有多高超，而是通过苏珊一次画画的经历向大家揭示一个生活中的道理：遇到问题要积极动脑筋，促转化，坏事可能变好事。

全文共六个自然段,按照事情的发展顺序展开:苏珊画了一张自己很满意的画——画被弄脏——爸爸想出转化的办法——比赛中得第一名。

“好多事情并不像当初想象的那么坏。你只要会动脑筋，坏事就有可能变成好事。”这是爸爸说的话，也是从苏珊改画这件事情上引发出来的感想，是课文的中心句，有很广泛的教育意义。它有两层意思：一是在生活中对待事情的好坏的态度，我们不能把一些暂时没有做好或不小心做错的事情都看成是坏事情，因为好坏是可以转变的；二是遇到事情办得糟糕的时候，我们不能惊慌失措，要沉着冷静，开动脑筋想一想弥补的办法。这句话中的“坏事”是泛指做得不如人意的事情，并不是违法违纪的之类的坏事。这句话揭示的深刻的道理是苏珊画画经历中最大的收获，“苏珊会一辈子记住它的”。这次画画对苏珊的影响是终生的，相信在以后的生活中，如果再遇到了困难，苏珊一定不会退缩，而是在爸爸这些话语的鼓励下，积极动脑，解决问题。读者也将和苏珊一样从爸爸的话中得到有益的启示。