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《照片里的故事》教材理解 《照片里的故事》参考意见

邓卫红

新学网 > 语文 > 长春版五年级下册语文 > 表达 照片里的故事 > 照片里的故事教材分析

四、照片里的故事

1.你一定拥有几本相册,相册里插满了你的照片。从你出生开始,爸爸、妈妈就用相机为你记录下了成长的足迹。其中,不少照片背后的故事或是感人、或是有趣、或是发人深省……

2.选择一张你印象深刻的照片,将照片上的情景以及照片背后的故事写清楚。

参考:

【教学目标】

1、根据写作提示。从自己的相册中选择一张印象深刻的照片。

2、按照事情发展的顺序将事情的经过记叙完整、清楚。

3、能够自己的真情实感表达出来。

【教学建议】

1、写作前要求学生做一些准备工作,请他们回家后,根据写作提示,从自己的相册中选出印象深刻的照片,可以鼓励学生多选择几张待老师指导和与同学交流后再最后定夺。对于自己记不清楚的一些细节,可以采访一下自己的长辈,请他们帮助回忆。

2、上课时,可以先让学生自由地交流一下自己照片里的故事,要求学生将事情的来龙去脉讲清楚,学生评评谁的故事最有趣,谁的故事最感人,谁的故事最让人深受启发……在交流中。帮助学生确定写作的素材,同时指导学生把故事写完整。

3、在每位学生都确定了自己准备写作的照片后,指导学生将故事写清楚:照片中有谁?故事是怎样发生的?事情的经过如何?他(他们)都做了些什么?事情的结果如何?尤其要指导在描写事情的过程中,照片中人物的表现,可适当地写具体,但要求不宜过高。

4、指导学生描写事情的过程中,可以引导学生想想“我”有怎的感情变化或是现在看到照片,想起照片里的故事时我的心情如何等。

5、学生自由写作后,教师请几位学生交流习作,并按照写作要求做点评后,学生自己修改作文。

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