《摇花船》教材理解 《摇花船》教学建议

[教学目标]

1．正确朗读课文。通过学习《摇花船》，了解具有我国浓郁的民间特色的这种艺术活动。体会集聚百姓乐事，祈祝福寿安康的传统文化。

2．继续进行复述训练。能从“花船的样子，花船主人和船老大”等几方面向大家介绍“摇花船”这种民间艺术活动。

[教学建议]

1．民俗文化、民间艺术等各类文化现象，具有极强的地域性，民族的差异也很大。“摇花船”在山东等地比较流行。一般是在元宵这天进行。文章通过对花船的样子，花船的主人和船老大的介绍，通过对“我小学毕业的那一年”摇花船活动记叙，让人们了解了这一颇具特色的民间艺术活动。

2．阅读芳草地还是围绕复述这个重点训练项目来设计的。要求从“花船的样子，花船主人和船老大”等几方面向大家介绍“摇花船”这种民间艺术活动。介绍时可以加上具体事例，全文复述，也可以仅复述课文的前半段，只要将花船的样子，花船主人和船老大这三方面交代清楚即可。

[相关资料]

我国的民风民俗文化活动多姿多彩，有滚龙、舞狮、高跷、猜灯谜、剪纸贴花、泥人刺绣等精彩纷呈。

摇花船，亦称“划旱船”、“采莲船”，大都在春节期间和大型文艺活动中表演。由么姑、艄翁两人表演。随着锣鼓，艄翁随后划船上场，两人边歌边舞，配合默契，组成轻松欢乐的双人歌舞。彩莲船的表演主要是模仿水上行船的动作。么姑的舞蹈动作可概括为四句话：“手腕摇，腿下颤，腰要勤，身拔高”，艄公的舞蹈动作如“划船步”、“吸腿划船”等，贯以川剧中矮子的身法，与么姑的行舟飘游相呼应。舞蹈形象地表演船在水上，时而平水泛舟，潇洒飘逸；时而破浪行船，起伏浮沉。舞蹈以悠荡开始，又以悠荡结束。