《给老师的一封信》教学札记 《给老师的一封信》教后感

情感的共鸣是引发兴趣的最好方法。教材中有很多能体现人文情感的文章。怎样把这样的文章中情感引发出来，在教学时就能起到很好的效果。

给老师的写信对学生来说也不是什么陌生的事，把学生自己对老师的那种情感牵引到课文中来，是我在教学这篇课文时的考虑点，在引入时我是这样安排的：

先，我给学生读了一封学生给我写的信。然后，我问学生，你给老师写过信吗？写了写什么？指名说说。学生踊跃回答。最后，我说，一个叫露露的同学也给他的老师写了信，你想知道，他写了些什么吗？学生兴趣盎然。在学习这篇课文时，学生的情感都很投入。这是我最大的欣慰。