《这就是我》活动评价

教师可根据口语交际和写作练习的具体本情况，给出分数。

１、口语交际可以从两个方面进行评价：

⑴参与意识；

⑵说话的内容和方式。

２、本次作文可以从两点评价：

⑴语言表达是否通顺；

⑵文章是否有新意，是否写出了个性。

第⑵点可以由教师根据具体情况灵活掌握，新意既可以是对全篇文章而言，也可以是对一句话、一个词语而言。

３、建议从第一次作文起，为每个学生建立写作档案，以便如实、全面了解学生七至九年级阶段的写作发展水平。