新学网首页 语文 数学 物理 化学 作文 感动 心灵鸡汤 人生感悟 名著知识 成语大全 唐诗 宋词 名人名言 英文词典 登录

聊聊“不懂就问”

今年十一册语文课本中关于培养良好学习习惯安排了两个。一个是“不懂就问”,一个是“勤于搜集资料”。我对“不懂就问”很是感兴趣,因为这在我们的教育教学生活中接触较多、感受较深。

我们大家可能都有这样的体验,就是我们的孩子的问题很少,很少能看见他们那一双双可爱的小手,不管是课堂上还是课后。当然这其中的原因是多种多样的,所以我在准备教学这一内容前,做了一些小小的调查并作了一番思考……

我想孩子不问问题的原因可以归纳为两类:一类就是有问题没勇气问,一类就是没问题问。对于前一类,我们大家很是熟悉,也能找出很多解决问题的办法。但最让我坐立不安的还是后一类,我想第二类还可以归纳为两类。一是有问题、发现了问题经过自己的努力已经解决了问题;另一类就是他真的没有什么问题。当然,如果我们的孩子能发现问题并能及时地解决问题话,那一定能令我们每一位感到很欣慰的。但另我们担心的是孩子就根本没发现问题,为什么呢,我想这并不是我们的孩子都非常的聪明,而是我们的孩子没有一双善于发现问题的眼睛,没有勤于学习,是一种知难而退的表现。试想如果我们的孩子整天都在做自己很是熟悉的题目,稍微遇到点难题就选择逃避,他能有什么疑问啊?!学问、学问,是在我们不断的学习中不断发现问题、解决问题才得以不断提升的。

书本上主要向我们介绍了许多“问”的途径,但我根据我的调查,根据我们孩子的实际情况,我没有把主要时间花在这上面,而是把主要精力用在了引导孩子去分析我们的问问题少的原因,去引导孩子如何去发现问题,去引导还体会这样做的重要意义……我想我这样做也许是在治本,是在真正实践“不懂就问”的重要意义。

中考 高考名著

常用成语

新学网 Copyright (C) 2007-2018 版权所有 All Rights Reserved. 豫ICP备09006221号